"Здравствуй, дедушка Мороз - борода из ваты!" Знаком ли вам подлинный текст стихотворения, которое мы знаем по этой строчкеМатериал взят с сайта Дзен.Настроение жить!Знаком ли вам настоящий текст стихотворения, которое многие считают «народным творчеством»? Впрочем, не так они и заблуждаются, потому что то, что мы все знаем, именно народным творчеством и является, и к первоисточнику отношения не имеет.Стихотворение под названием «Дед Мороз» подарил советским детям прекрасный поэт, писатель, журналист, переводчик Александр Павлович Оленич-Гнененко.Вот настоящий текст стихотворения целиком:Рукавицею зимаСтукнула в окошко:— У меня снегов сума,Звезд полно лукошко.— Размечу в полях снега,Напущу морозы.Тонкий месяц за рогаПодвяжу к березе.Ранний вечер. Звонкий лед,Звонкий, да не ломкий.По степям зима бредетИ трясет котомкой.По лесам и по садамРаспушила иней,В небе вспыхнула звездаИскоркою синей.Следом дед идет Мороз,— Елка под полою.У Мороза красный нос,Борода метлою.— Здравствуй, дедушка Мороз -Борода из ваты!Что ты, дедушка, принесВ Новый год ребятам?— Я принес вам в Новый годРазные игрушки:Вездеход и самолет,Куклы и хлопушки,Чтоб по всей земле вездеВы легко ходилиЧтоб летали вы к звездеНа орлиных крыльях! (С) А.П. Оленич-Гнененко.#НовыйГод
4. ДоброТворение. Вы сами определяете, когда и сколько времени готовы уделить этой сфере. Либо это раз в месяц или еженедельно (ежедневно), когда вы вместе с детьми делаете какое-либо полезное дело для других людей. Сюда относится благотворительность (сбор вещей, помощь нуждающимся), уборка общественной территории (двор, гараж, площадка), кормление животных в питомнике, помощь престарелым и т.п. Эта привычка дает ребенку понимание и ощущение того, что приятно не только брать, но и отдавать. Это один из важных составляющих компонентов благодарности. 5. «Ты — мой помощник (ца)!». Когда детей благодарят за помощь, они чувствуют, что их ценят. Такие обыденные вещи, как уборка игрушек или посуды в мойку, становятся приятными. Благодарность приводит к тому, что желание ребенка помогать становится больше и ему хочется стараться. 6. «Поделись». Научные исследования подтвердили, что маленькие дети чувствуют себя намного счастливее, когда имеют возможность делиться чем-то с другими или угощать. Наибольшую радость им приносит подарок, сделанный собственными руками. Также, важно объяснять детям, что дарить можно не только вещи или предметы, но также и добрые слова, улыбку или объятия. Можно делиться своими игрушками или сладостями. Родителям же, главное, следить, чтобы это происходило осознанно как минимум раз в день. 7. «Нам так повезло!». Ежедневно отмечайте, как вам повезло: что успели на автобус, что удобные места в кинотеатре, что живете в самом зеленом районе города, что дружите с самыми добрыми соседями, что есть свободные места на горке (качелях) и т.п. Как видно, счастье – это вовсе не результат. Не результат получения чего-либо, чего у нас нет. Это всего лишь признание ценности того, что уже у нас есть. Дети, в силу своего возраста не умеют оценивать родительские старания, не могут еще понять, что стоит за комфортом и благополучным детством, какие усилия. Но на своем примере взрослые могут начать замечать и оценивать то, что их окружает, регулярно упражняясь. И в результате, это приведет к пониманию ценности родительского труда у ребенка. Ольга Левко #Воспитание#Родителям
Нейро гимнастика #нейроупражнения🧠Сначала каждая лесенка выполняется отдельно. Левую лесенку делаем правой рукой;Правую - левой;Левую - правой;Правую - левой.Каждый делает в своем темпе! Также, вы можете поменять руки по-своему усмотрению.Делаем хлопок и начинаем выполнять все двумя руками. 👆Полезно как для детей, так и для родителей.
