204 кабинет

Про биологию в фильме «Проект “Конец света”»vol.1🪐Если вы смотрели и вам понравилось, то вы 100% прониклись симпатией к Роки.Сам по себе он выдуманный инопланетный астронавт, его не существует. Не смотря на то, что в фильме его играет кукла, биологию ему продумали весьма неплохо.Один из важных пунктов, который породил мою любимую сцену, это особенность сна существ его вида.Сон у них глубок, и в критической ситуации без помощи кого-то такие существа могут не проснуться.Сон в целом - сложный для описания физиологический процесс. Зачем вообще нужно такое длительное НЕбезопасное время? Причём «сон» появляется даже у самых простых форм жизни — медуз, кораллов и круглых червей.В культурном смысле сон очень интимная вещь. И опять же, не только у человека.🦔Сурикаты - самый задокументированный пример.Пока одни особи отдыхают, другие занимают возвышенные позиции и непрерывно сканируют горизонт. Пока страж на посту — он напевает «песню дозорного». Пока она звучит — всё хорошо.🐘 Куда же без слонов?Только детёныши могут спать лёжа. Дело не в весе, как можно подумать, а именно в наблюдении со стороны старших.Вырастая, слон начинает спать исключительно стоя и максимум 2–3 часа.🐒 Бабуины тоже жертвуют собой, но даже в большей мере. Даже когда особь плохо спала ночью, следующей ночью она всё равно предпочтёт социализироваться с членами группы или вместе нести дозор. Социальное давление важнее потребности восстановить силы.Сторожевое поведение есть не только у этих трёх видов и не только у млекопитающих. Точно есть у флоридских соек.Но вернёмся к фильму. Помимо сна, там есть ещё одна сцена, которая меня зацепила: Грейс находит амёбу и чуть не плачет от радости. И я руку даю на отсечение, что вы не поняли всей глубины этого момента. 🪨🪨🪨

В апреле я первый раз ехала по маршруту Берлин - Калининград. И как ожидалось, проходила ряд границ и ожидала диалога с таможенниками. Я была готова, как мне казалось. И вот уже на русской границе таможенница задает казалось бы простой и очевидный вопрос. - Постоянное место жительства? - Сейчас в Берлине в магистратуре, а так Москва. - Девушка, ну не может же их быть два. ГДЕ ВАШ ДОМ?И вот тут я впала в ступор. Офицер ещё раз повторила вопрос, но комбинация выступающих слез и тихого блеяния « я не знааааю» ее остановила. Она поставила печать, а меня оставила думать. Прошло уже несколько месяцев, и наконец то я могу озвучить ответ. Он не будет оригинальным, его я когда то увидела на одной открытке во Владивостоке. «Только в море мой дом»

Вот это я выпала Думала о вас каждый день. Надо, надо написать, объясниться. Пропадать нельзя.Как видите прошло меньше месяца.У меня поднакопилось историй. Их я расскажу. Но вначале надо выплатить долг! ПРО ВОЛКОВ Как верно подметили в комментариях, можно не торопиться уже вышла статья. Дублирую. Теперь немного моих слов. Да, они сделали не настоящего Ужасного волка. Они сделали щенков похожими на "предка", но махинациями с генами. Древними и волчьими. И тут можно уйти в три разные стороны. Сторона первая - они наврали, просто зарабатывают деньги. Все врут. Этот пить грустный и не прикольный. Сторона вторая - да, они пустили пыли в глаза. Но у них получились живые создания с , вроде как, нормальным здоровьем. Это некоторый прорыв. Движение в сторону настоящего прорыва и клонирования древних существ. Не все сразу. Технилогии надо отрабатывать. Так овечку Долли, первый клон млекопитающего, сделали с 277 раза. Теперь, за большую денежку, кто угодно может клонировать своего любимца. Сторона третья - обсудить маркетинг в научной работе. Увы, так вышло, что звездами становяться медийные персоны. Ученые остаются в тени. А денег на экперименты надо примерно столько же, сколько и на новый спорт кар. Иногда больше. Так например, новый секвенатор, машина читающая ДНК, может стоить 10 млн рублей ( и это не считая реагентов и обслуживание). Откуда деньги? От государства и от частных лиц/компаний. У первого денег не так много, а вторые про исследование должны узнать. Так что агрессивный маркетинг хоть и привирает, но и привлекает деньги. Всем хорошего вечера, до встречи. И не забывайте читать между строк.

#геом_разминка #по_факту #9 #mediumПредлагаем вам за завтраком 🥐 вместо новостей 📰 почитать любопытную статейку про перечислительную геометрию. Одна из первых задач этой области родом из Древней Греции 🇬🇷Задача Аполлония. Сколько окружностей можно провести, чтобы они касались трёх данных окружностей?Всем хорошего дня ☺️

Когда исчезает информация, когда нет памяти о прошлом, и нет попыток разобраться, то легко рассуждать что может быть и трактовать события основываясь на каком-то одном событии не зная его предысторию и что предшествовало этому событию. История — это не просто хроника дат и событий, это сложная ткань, сотканная из причин, следствий, мотивов и контекстов. Когда эта ткань рвется, когда информация исчезает, а память о прошлом угасает, мы оказываемся в опасном положении. Мы начинаем существовать в плоском, двумерном мире, где легко рассуждать о том, «что могло бы быть», и трактовать события, вырывая их из единой исторической цепи.Исчезновение информации подобно амнезии у человека. Лишенный памяти, он не знает, кто он, откуда пришел и почему действует тем или иным образом. Его настоящее становится зыбким и неуверенным, а будущее — непредсказуемым. Так и общество, лишенное доступа к полной и достоверной информации о своем прошлом, теряет основу для самоидентификации. Оно становится уязвимым для манипуляций, поскольку любое отдельное событие можно представить в выгодном свете, просто отрезав его от предыстории.Именно так рождаются упрощенные и часто ложные трактовки. Рассмотрим, к примеру, любое крупное социальное потрясение. Если мы видим только кульминацию — революцию, протест, войну — не зная о десятилетиях накопленного социального напряжения, экономических кризисах, идеологических противоречиях, которые к этому привели, то картина искажается. Событие можно объявить «случайным бунтом» или, наоборот, «спланированным заговором», игнорируя всю сложную палитру причин. Без знания предыстории легко впасть в искушение искать простые объяснения и винить во всем отдельную личность или группу, снимая ответственность с системных проблем.Эта проблема усугубляется, когда пробелы в памяти заполняются мифами и идеологическими конструкциями. Если нет объективных исторических данных, их место занимают удобные нарративы, которые оправдывают текущее положение вещей или, наоборот, рисуют идеализированную картину «золотого века». Возникает соблазн рассуждать о том, «что могло бы быть, если бы не это одно роковое событие». Такие рассуждения, хотя и кажутся безобидными, опасны. Они уводят в мир альтернативной реальности, отвлекая от анализа реальных причинно-следственных связей и работы над ошибками.Таким образом, сохранение информации и памяти — это не просто академический долг перед прошлым, это насущная необходимость для здорового существования общества в настоящем и будущем. Память — это наш коллективный иммунитет. Она не дает нам наступать на одни и те же грабли, учит распознавать тревожные сигналы и понимать, что ни одно событие не происходит в вакууме. За каждым «внезапным» кризисом стоит долгая череда решений, бездействий и обстоятельств.Когда исчезает информация, исчезает и почва под ногами. Мы остаемся с осколками разбитого зеркала, глядя в которые видим лишь искаженные и бессвязные фрагменты правды. И только восстанавливая утраченные связи, возвращая имена, даты и контексты, мы можем собрать это зеркало заново и увидеть в нем не только свое отражение, но и ясный путь вперед, основанный на уроках, а не на иллюзорных заблуждениях.

Итак, судя по новгородским быличкам, записанным в к. 20 в.– н. 21 в., многие покойные мужья приходят к своим живым женам… (пере)спать и поесть! А что до помощи по хозяйству, то ее видимость и слышимость создается, но по факту остается лишь пустым звуком. Ну а забота о детях – просто по нулям. Называется, найди пять отличий живого мужа от мертвого (вряд ли получится)."У одной женщины умер муж. Он к ней ходил. Она егo блинами кормила. Она печет блины до полуночи. Печет, печет, а блины все исчезают. А молодуха уронила ножик, специально. Стала подымать и видит… ноги мохнатые. Она говорит: «Господи, помилуй!». Он и исчез. А потом голос его слышит: «Догадалась», мол, а так была бы она задушена" (Любытинский р-он, 1986; Черепанова). "О, значит, умер один мужчина. Ну, его похоронили, всё такое. Ну, хозяйка осталась она. Все разошлись, родня. Она одна остаётся в квартире. Ну, там пол вымыла и легла спать.Приходит к ей муж: Я с тобой буду спать ложиться. Она так и сяк, так и сяк, но никак не отбиться. И на третий день, и на четвертый так. Потом она к соседям стала ходить. У соседей переночует, придет домой – что-нибудь разворочено! Там посудина какая-нибудь обороченная, дверь открыта…" (Холмский р-он 1987; Власова, Жекулина)."Ён утонул нечаянно. Ей он причудился днём. Ена хотела свярнуть с этой тропинки. Ён говорит: Чего ты боишься, не бойся, я ж твой муж! Ена, ой, говорит, (спугалась), что, как это я с тобой буду, мол?! Он говорит: давай назначим с тобой – вот я буду к тебе ходить. Ты не закладай, не закрести двери, не закрещивай. Ну вот, ён приходит, она спит. Ён к ней стал ходить как муж. И жили оны как с мужом ночью. Потом она стала сильно сохнуть после этого" (Холмский р-он 1987; Власова, Жекулина). "Она плакала по ем. Он встретился ей, говорит: «Вот я тута. Я к тебе приду», — говорит. Вот ночью подошел он к окну, молоток просит. Взяла ему молоток подала. Там в сарае он стукал, стукал, а я, говорит, сошла, как соха брошена, так и лежит. Потом стал в избу ходить. Она говорит: «Филипп, погляди Васю», — а Вася в зыбке лежал. К ребенку-то не подошел" (Пестовский р-он, 1986. Черепанова).Вывод: лучший муж – покойный пуэрториканский муж. Он после смерти не только оставляет жену в покое, но и заваливает ее деньгами!

лучший уход за собой - это уход с последних пар

Агарозная сансара индийского студентаУже постил, но не грех и повторить про эту смешную историю.Когда работал в КФУ к нам для практики и духовного роста приезжал студент-магистр из солнечной Индии. А я как раз в фоновом режиме занимался клонированием одного гена, думаю, ну пусть посмотрит, покапает, может чему-нибудь научится и я внесу свой вклад в дело понижения энтропии. Доброе дело безнаказанным не бывает, коснулось это и меня. Все как обычно: ПЦР, порезали фрагмент, вектор, залигировали, трансформировали колюшек. Провели ПЦР-скрининг колоний, позитивные клоны со вставкой отобрали, вырастили, выделили плазмидную ДНК и поставили для проверки резаться двумя рестриктазами. Ну думаю, уже опытный боец, агарозный форез несколько раз ставил (в том числе и почти на воде), значит осилит форез проб после гидролиза рестриктазами. А мне, как назло, как раз нужно было уходить, сын Ганеша нанес образцы, оставалось только дождаться окончания, сфотографировать гель и прислать результат мне. Через час приходит радостное письмо - 'Sir, this is our result for today...see you tomorrow!". И ничто не предвещало беды.Проверил рисунок - все очень странно, полоски не похожи на плазмиды после рестрикции, и количество дорожек 8 вместо 10. На следующий день попросил его прогнать оставшиеся образцы еще раз. И опять мне нужно было уходить. Присылает мне скан, открываю, а там - идентичная картинка, ну думаю, наш бенгальский тигр при экспорте в jpeg переименовал и отправил по ошибке старый файл, проверю RAW - все ок, разные гели. Списав на отсутствие благодати, решил пересеять 4 клона и заново выделить плазмиды. Пересеял, выделил, нанес на гель 4 пробы с другими 5 пробами с прошлого раза. И конечно-же мне нужно было опять уходить на совещание. Пылкий потомок ариев уверил, что все сам сможет сделать, что там сложного-то дождаться окончания фореза и сфоткать гель? Вправду ничего сложного подумал я и оставил его с гелем. Присылает мне форез а там....правильно, та же самая картинка! Вот бесовщина! К счастью, в этот раз, когда выкидывал гель, он не додумался его разбить и поэтому смог все посмотреть сам глазами на трансилюминаторе. И картина была совершенно не та, что на фото!Долго долго долго ломал голову, что не так с этим миром, когда студент из 3 разных экспериментов умудрился получить 3 одинаковые фотографии геля.Наконец коллеги открыли глаза из-за чего это может происходить. Оказывается иногда наш старый гельдок зависал и софт не видя прибор предлагал получить изображение в режиме СИМУЛЯЦИИ!То есть, все это время, он мне присылал фотки геля, залитого в память прибора, игнорируя напрочь реальность и надпись-предупреждение на английском (!!!). Ну вот не знаю, особенности менталитета это или что. Я уверен, что наш студент по-любому бы заподозрил неладное. А тут все эти бесконечные перерождения совсем не смутили надежду Бхарата. В общем, доверяй, но за студентом проверяй!#education #imaging

Нашла для вас интересные детские ребусы 1920–70-х годов. Начнем с тех, что попроще. Сперва разгадайте сами, а потом подбросьте своим детям. Им понравится 👍Ответы:1) Трава2) Надлом3) Кто4) Поднос5) Сад6) Гряда7) Чайковский

Мне запомнилась фраза от судмедэксперта:ЛЮБИТЬ И ВЕРИТЬ В УБИЙСТВО - НЕ ОДНО И ТОЖЕ... но Бог его знает.⠀? К какой версии склоняетесь вы? 🤔

Как математика может помочь в жизниНекоторые подписчики канала знают, что у меня сейчас в квартире идёт ремонт. Среди прочего, в гостиной свет должен включаться/выключаться с 4-х точек. Надо было проверить, работает ли :) Впервые в жизни воспользовался существованием гамильтонова пути в двоичном кубе!

Записка 340:

Вдруг то, что вы отдаете просто и искренне, потому что вам это нравиться, миру тоже нужно? - "Брать, давать и наслаждаться" Татьяна Мужицкая

Почему то, что делаете искренне от души быть может косо и криво имеет больший успех, чем идеально вылизанная картинка?Дело в том, что те для кого все было создано чувствуют и ощущают наш честный порыв сделать их миг (в контексте всей жизни) чуть счастливее и лучше (может не все и не сразу) Если хоть один человек, в моменте ощутил, то что я закладывала бессонными ночи и часами своего собственного времени все было не зря и значимо (а я в свои идеи верю, друзья)Сегодня я точно, ощутила значимость своей собственной деятельности, где удалось честно и открыто пообщаться с новым потоком обучающихся психолого-педагогических классов, с которым отрыли новый учебный год.Сложился хороший общий такт, где примерно 80 школьников 10-11 классов познакомились с друг другом, с помощью карточек для нетворкинга "Приятно познакомиться" от Артема Рыкова. Эти карточки являются моим спасательным кругом, когда нужно быстро и эффективно познакомить большое количество людей друг с другом. Всего 3 минуты, а обучающиеся смогли познакомиться с примерно 5-6 людьми, узнать их интересы и понять точки соприкосновения!А главное, на что удалось побудить школьников рассказать о своих наставниках, как в доброй традиции, которая существует в Центре Знаний Машук Предложила школьникам заполнить карточки, в которых они указали ценные качества наставника и то, за что хотели бы поблагодарить его. На таких встречах рассказываю про одного из значимых наставников - Орлову Татьяну Сергеевну, именно благодаря ее любви к своей деятельности, мне когда-то удалось влюбиться в педагогику и в работу со студентами (все еще в розовых очках) Договорились, что обучающиеся вручат данные листочки своим наставникам! Скажу, честно это важная часть работы - благодарностьИ чуть-чуть хвастовства, в этом году работу с психолого-педагогическим классом поддержали многие коллеги - знайте, вы сделали меня счастливее Ощущение единения и поддержки то, о чем мечтают многие в образовании, благодарюИ последнее, каждый раз затаскивая в хорошие авантюры наших студентов, так приятно получать очень качественный и творческий результат - знайте, я горжусь каждым из вас#изнанкаработы

Я сдал экзамен! Пришли результаты экзамена по датскому. Всё получилось, я перехожу с модуля 3 на модуль 4А всего цель закончить 5 модулей. Есть ещё 6й, но этот модуль опционален - скорее для тех, кто хочет потом учиться на датском в универе. Он с упором на письменную часть, не разговорФормат экзамена очень похож на экзамен после 2го модуля. Но только чуть сложнее конечно Забавно было то, как проходил экзамен в этот раз. Все сели и преподаватель обратил внимание на доску, где были написаны такие цифры, без подписи:50 (62)45 (56)И начала объяснять, что 50 минут на чтение. За исключением Владимира, ему 62. А 45 минут на письмо, ну и Владимиру 56. Народ в классе слегка удивился, но спрашивать никто не стал. Преподаватель тоже не стала объяснять почему поблажки. Видимо, из этических соображений Но это всё официально. Людям с дислексией дают на 25% больше времени. Я израсходовал всё дополнительное время, это было как нельзя кстати. Скорость в таких вопросах - не моя сильная сторона Ну ладно, немного о самом экзамене:За 50 минут надо решить несколько заданий на понимание текста без словаря. Прочитать текст и вставить 6 пропущенных слов из 12 слов на выбор. Два похожих задания. В каждом надо выбрать по 3 ответа в диалогах из 6 ответов на выбор Потом текст из 5 параграфов. В каждом пропущено 1 предложение. Надо выбрать какое из 4 вариантов для каждого параграфа 45 минут на написание двух текстов. Здесь словарём пользоваться можно. У них нашёлся даже русско-датский Первый текст - не менее 90 слов. Это неформальное письмо другу. А вернее ответ на его письмо, где надо ответить на все вопросы этого друга. Который очень любопытен, надо сказать Второй текст - это жалоба, положительный отзыв или сопроводительное письмо работодателю при подаче на вакансию. Более официальный стиль. Его длина не регламентируется, но тоже надо ответить на все вопросы, получается около 45 слов. Так что это примерно 15 минут на 45 слов и 30 минут на 90 слов. В прошлом модуле на экзамене надо было написать только один текст - 70 слов за 30 минут. Так что на модуле 3 надо писать больше и быстрее Ну как-то так. Я естественно доволен, готовиться было непросто. Но отдыхать некогда, следующий модуль уже начался. А перерыв лучше не делать. Я делал перерыв пару месяцев между первым и вторым, забыл чуть ли не половину. Постараюсь так больше не делать. Языки требуют полной отдачи А как у вас с языками?#Denmark #CopenhagenDenmark от первого лица