SILLYFEED
Открыть канал в Telegram

Посты канала Полезное для преподавателей 🎓 в SillyFeed: единая лента публичных Telegram-каналов со ссылками на оригиналы.

Полезные материалы, авторские посты и новости из мира образования для преподавателей иностранного языкаПреподавательский чат👉🏻https://t.me/+Fqrn5ZrRtDs2ZWEyПо вопросам сотрудничества👉🏻@prospectschool

Посты канала

Полезное для преподавателей 🎓
Что такое realia и как применять их на уроках?Слово realia означает любые реальные предметы, которые мы используем в классе как учебные материалы. Это может быть что угодно: брошюры, меню, упаковки, карты, билеты, продукты, игрушки, музыкальные инструменты. В языковом контексте они помогают связать слово и вещь, сделать лексику менее абстрактной. Термин обычно используют преподаватели ESL, но сама идея применения таких вещей актуальна для любого языка.Прием стали использовать, чтобы вывести обучение языку за рамки учебника и приблизить к реальной жизни. Сегодня realia делят на традиционные (физические предметы) и виртуальные (цифровые документы, сканы, изображения, меню, сайты, интерактивные карты). Как можно использовать realia на уроках:*️⃣Показать и назватьПоказывайте предметы и просите учеников называть их на изучаемом языке. Можно также обсудить, какого они цвета, из чего сделаны, зачем нужны и т.п.*️⃣ Игра «Угадай предмет»Сложите realia в непрозрачный мешок / контейнер. Затем доставайте их оттуда по одному, а учеников попросите отвернуться. Можно попытаться угадать с помощью звуков или наводящих вопросов.*️⃣ Меню, этикетки, брошюры и т.п.Используйте меню ресторанов, упаковки продуктов, инструкции к приборам, расписание тренировок в фитнес-клубе и любые другие реальные источники информации. Можно попросить учеников перевести написанное, обсудить цены / разыграть диалоги / ответить на вопросы.*️⃣Сравнение культурПодберите пары предметов из страны изучаемого языка и родной. Сравните, обсудите с учениками отличия и сходства. Например, можно рассмотреть упаковки одинаковых продуктов или косметики, национальную одежду и т.п.🔤Помните, что не все реальные предметы одинаково удобны. Слишком мелкие, хрупкие или громоздкие для уроков не подойдут, так как только создают трудности или потенциально опасные ситуации.А вы используете realia на своих занятиях? Если да, с детьми или со взрослыми?
Полезное для преподавателей 🎓
4 способа сделать диктант интереснымУ многих слово «диктант» ассоциируется с уроками русского в школе, но это важная практика и в изучении иностранного языка. Предлагаем разнообразить эту активность — вот несколько идей, которые подойдут для учеников любого возраста.🔤Диктант с пропускамиЗачитайте текст, в котором пропущены ключевые слова. Ученики должны сами догадаться, какие, и вписать их. Такой формат помогает отработать конкретные конструкции или лексику. Важно: четко выделяйте пропуски интонацией, чтобы не было путаницы.🔤Диктант с ошибкамиЗаранее сделайте в исходном тексте несколько ошибок (количество зависит от объема, слишком много не надо) и предупредите об этом учеников. Они должны слушать, записывать и сразу искать, что звучит не так. Формат непростой, но увлекательный.🔤Диктант в парахВ этой вариации вы ничего не читаете. Разделите учеников на пары, одному выдайте фрагмент текста. Пусть он его зачитает, а партнер запишет. Затем — смена ролей. Этот вариант хорош тем, что работают двое сразу: один пишет диктант, второй отрабатывает чтение и произношение, ведь важно передать все слова правильно.🔤Визуальный диктантПодходит для офлайн-формата и отличается от диктанта в классическом виде. Разбейте текст на фрагменты, распечатайте и развесьте их по классу. Ученики должны подходить к фрагментам, читать и запоминать, затем записывать по памяти. Задача — собрать у себя полный текст. Упражнение развивает внимание и память, а заодно позволяет подвигаться среди урока.#идеидляуроков
Полезное для преподавателей 🎓
Что такое метод кейсов в обучении иностранному языку?Когда-то мы уже рассказывали о том, какие методы из других областей или дисциплин можно применять для обучения иностранному языку. Один из таких — кейс-метод.Что это такое?Прежде всего, это изучение и анализ реальной жизненной ситуации (или максимально приближенной к реальности). Эту ситуацию можно исследовать с разных сторон:*️⃣ Как компания / человек пришли к успеху?*️⃣ Насколько удачна или неудачна финансовая стратегия?*️⃣ Как атмосфера в коллективе помогает, мешает компании функционировать и т.д.Любой кейс дает много прекрасного материала для изучения и обсуждения, причем не какого-то теоретически-абстрактного, а живого, практического. И это можно использовать в нашей сфере.Как применять на уроках?Для высоких уровней в подходящей взрослой аудитории метод можно брать, не адаптируя: например, устроить урок изучения и обсуждения кейса на иностранном языке. Главное — подобрать подходящие аутентичные материалы. Для более низких уровней и не только бизнес-ориентированных взрослых метод нужно немного адаптироватьДля детей:Назовем это «кейс Винни Пуха»: берете любой мультфильм на соответствующем языке и разбираете с детьми. Что правильно, а что неправильно сделал условный Винни Пух в данной ситуации, а если бы он сделал прямо противоположное, если бы он встретил не Пятачка, а… обезьяну. В общем, фантазируйте, сколько душе угодно!Для подростков и взрослых:Возьмите популярного персонажа: например, музыканта или блогера. Дайте ученикам прочесть немного его биографии, а также какую-то заметку о том или ином его поступке.В большинстве случаев людям меньше будет интересно, как он пришел к успеху, нежели какой-то скандал, неоднозначное поведение в той или иной ситуации — здесь у каждого есть свое мнение, каждый может высказаться.Если вы уверены в любознательности вашей аудитории, можно сделать акцент на познавательной стороне: выбирайте персонажа не на слуху, но важного для изучаемой культуры, дайте о нем много разнообразной информации, опишите какие-то случаи, которые с ним произошли. И пусть студенты поразмышляют, почему он поступил именно так. 🔤. 🔤. На таком материале очень удобно проходить conditional, а не как обычно — если бы я стал миллионером…

Ещё по теме «Наука и образование»

Наука и образование
Узнаем больше о Европе. И прочие
Кельтское наследие проявляется не только в языке, но и в мифологии, музыке и традициях региона. Многие легенды Бретани связаны с друидами, героями и сказочными существами, а также перекликаются с преданиями Ирландия и Шотландия. Это общее культурное пространство подчёркивает принадлежность Бретани к более широкому кельтскому миру, который сохраняет свои традиции на протяжении веков, несмотря на влияние современной французской культуры
❤️ Книги как лекарство 📕
#профориентация собрала несколько картинок о теории множественного интеллекта Говарда Гарднера - советую начать с себя ) что вы можете сказать о себе? о своем ребенке? 🥸 я не люблю тесты по профориентации, они не валидны по отдельности, но только в комплексе с другими техниками - проективными, мак-картами, сочинениями, игровыми практиками, живым знакомством с профессией. но! на что-то опираться нужно - собирайте знания о том, как мы устроены, что нам дано от рождения и что можно развить. 🖍️пример из практики : мальчик с уникальным социальным, межличностным интеллектом и неплохими задатками пространственного интеллекта плюс выраженным кинестетическим- но родители решило, что надо просто увеличить интенсивность и репетитор по математике должен быть каждый день. итог : провалил экзамены в лицей, который выбрали родители. депрессия, потеря уверенности в себе и мучительный вопрос «я не знаю, кто я и чего хочу? и вообще уже ничего не хочу» #подростки
Диана Сюняева: о современном образовании и технологиях
Всем привет. Побороть отсутствующий московский интернет непросто 😇😩Понятно, safety first, но быть без связи на переездах со встреч и в офисах, это максимально дискомфортно. В общем пока поймала сеть.. РБК Про про современное онлайн-обучение. Мне нравится ключевое в нем - потребление доступно везде. Для меня онлайн-обучение - один из ключевых инструментов получения системно информации на сегодняшний день. Конечно, ядерную физику вряд ли в онлайне можно выучить, потому что для таких фундаментальных историй требуется глубинное погружение. Но более сопутствующие знания - вполне. Первый комментарий.
Профессия – офтальмолог
👁 Митохондрии – адресно в нужную клеткуВ Nature вышла работа группы Botond Roska из IOB Basel о системе MitoCatch – технологии прицельной трансплантации донорских митохондрий в заданные типы клеток.Проблема прежних подходов – низкая эффективность и отсутствие адресности: митохондрии можно было доставить в ткань, но трудно направить именно в клетки, повреждённые болезнью.MitoCatch использует инженерные белковые «связки», которые соединяют донорскую митохондрию с поверхностью клетки-мишени.Авторы описали три варианта системы:– MitoCatch-C – белковые связки находятся на поверхности клетки-мишени;– MitoCatch-M – связки размещены на поверхности митохондрий;– MitoCatch-Bi – биспецифические белки одновременно связывают митохондрию и мембрану клетки.Система работала в моделях человека и мыши с разными клеточными типами: нейронами, клетками сетчатки, кардиальными, эндотелиальными и иммунными клетками.Донорские митохондрии после захвата клеткой не оставались просто «грузом». Они попадали во внутриклеточную среду, двигались внутри клетки и включались в динамику митохондриальной сети – могли сливаться с другими митохондриями и делиться.Для офтальмологии особенно интересен блок с нейродегенерацией. Таргетированная доставка митохондрий улучшала выживаемость повреждённых нейронов in vitro и ганглиозных клеток сетчатки in vivo.Отдельно авторы проверяли переносимость: в животных моделях митохондрии с системой связывания вводили в кровоток, мозг и глаз. Признаков выраженного иммунного ответа не выявили. Это не доказывает безопасность у человека, но показывает, что в этих доклинических условиях подход не вызвал очевидной иммунной токсичности.👁 Профессия – офтальмолог Telegram | MAX
Журнал «Машины и Механизмы»
Если хватит водыСтрашно подумать, во что обходится природе дневной рацион среднестатистического городского жителя, ни в чем себе не отказывающего. Каждая калория, которую мы получаем, съедая бургер или вкусные бабушкины котлеты, стоит Земле 350 (!) с лишним литров питьевой воды! Сельское хозяйство поглощает воду так же жадно, как верблюд, месяц прошагавший по пустыне. Чтобы в будущем нам не пришлось драться за драгоценную жидкость, придумывают методы ее экономии. И самый эффективный из них – пока самый непопулярный.
Иврить
🟪 Корни мерубаим из удвоенныхПорой взглянешь на пару слов и задумаешься: а нет ли между ними связи?Например, צְלִיל звук и צִלְצוּל звон, звонок. В одном случае имеется корень צל״ל, в другом — צלצ״ל.Звучит похоже? Да. По смыслу близко? Да. Означает ли внешнее сходство историческую связь? Не всегда.Но в таких случаях, как צליל/צלצול, связь действительно есть!Сегодняшний ролик рассказывает об этом вкратце, а подробнее читайте ниже.▪️Из историиЧетырёхконсонантные (или «четырёхбуквенные») корни в иврите преимущественно вторичны, то есть образованы от более простых корней.Одним из типичных путей их возникновения является повторение части корня. Чаще всего это происходит в случае корней «удвоенных» (גזרת הכפולים или ע״ע), то есть таких, у которых второй и третий согласные совпадают, как в примере צליל/צלצול выше, или в случае корней со вторым слабым.Например, в Танахе есть корень с идеей снабжения продовольствием — כלכ״ל:
וְהָ֤יָה לָךְ֙ לְמֵשִׁ֣יב נֶ֔פֶשׁ וּלְכַלְכֵּ֖ל אֶת־שֵׂיבָתֵ֑ךְ כִּ֣י כַלָּתֵ֤ךְ אֲֽשֶׁר־אֲהֵבַ֨תֶךְ֙ יְלָדַ֔תּוּ אֲשֶׁר־הִיא֙ ט֣וֹבָה לָ֔ךְ מִשִּׁבְעָ֖ה בָּנִֽים׃
Он будет тебе отрадою и питателем в старости твоей… (Книга Руфь, глава 4, стих 15; Синодальный перевод)(Кстати, отсюда и современное слово כַּלְכָּלָה экономика).Этимологический словарь возводит корень כלכ״ל к более простому корню כו״ל с идеей измерения и содержания [в себе] (сравните, например, с глаголом הֵכִיל содержал).В Танахе такое расширение корня было редкостью, в мишнаитском иврите стало обычным делом и сохранилось в последующие эпохи.Вот некоторые примеры:▪️От корней со вторым слабымДвигаться לָנוּעַ и לְנַעֲנֵעַ помахивать, киватьПузырь בּוּעָה и пузыриться, клокотать לְבַעְבֵּעַДремать לָנוּם и в том же значении לְנַמְנֵם▪️От «удвоенных» корнейТонюсенький דַּקִּיק и דִּקְדּוּק грамматика (как бы тонкости языка)Мародёрствовал בָּזַז и разбазаривал בִּזְבֵּז (общая идея уничтожения)Чистый צַח (например, так можно сказать о воздухе) с корнем צח״ח (идея чистоты, яркости, прозрачности) и чистить зубы לְצַחְצֵחַ שינייםПроклятье קְלָלָה и ломаный иврит עברית קְלוֹקֶלֶת, равно как и глагол портить לְקַלְקֵלЛист бумаги דַּף (об удвоенности корня говорит дагеш во множественном числе: דַּפִּים) и לְדַפְדֵּף листать, а также браузер דַּפְדְּפָןИ ещё целый ряд примеров, я привёл лишь некоторые :)#иврить_корни
Об английском и не только | Наталья Миняйло
Мы 4 года учим английский, а ребёнок всё ещё читает как видит…Текст без меня прочитать не может без моей помощиПутает буквы и звуки, а в школе уже требуют пересказЯ сама английский не знаю, но понимаю, что что-то идёт не так
Это были самые "больные" сообщения, из тех, что вы мне написали вчера.Это не просто переживания за оценки.Там обычно всё гораздо глубже.Я вижу вашу 🌱 усталость от бесконечных домашних заданий🌱 чувство вины от упущенных возможностей🌱 раздражение от необходимости всё контролировать🌱 и тревогу от того, что время идёт, а легче почему-то не становится.И чаще всего родители пытаются решить это так, как умеют:🌱начинают больше контролировать🌱заставляют читать ещё больше🌱сидят рядом часами🌱ищут ГДЗ🌱ругаются из-за невнимательности...Но вы не туда смотрите.Потому что очень часто у ребёнка просто нет той самой базы, на которой дальше должен строиться язык.Его уже просят читать тексты, переводить, пересказывать, делать упражнения, а он до сих пор не понимает нормально, как читаются буквосочетания, почему одно и то же сочетание букв в словах звучит по-разному и как вообще перестать читать наугад.И ребёнок постепенно начинает ненавидеть английский.Отсюда даже психосоматика иногда вытекает, когда перед уроком английского резко начинает болеть живот/голова/ и тд.А это уже намного серьёзнее.Каждый год ко мне приходят дети 4–5 классов именно с такой историей.И почти всегда родители сначала говорят мне одно и то же:
Он ничего не понимает и ничего не хочет. Помогите, мы на всё готовы.
И мы начинаем перестраивать фундамент, пересобирать всё по кирпичикам:🌱учимся читать🌱слышать🌱понимать, а не угадывать🌱перестаём бояться текстов и ошибокДа, это не происходит за неделю, и даже не за месяц.Фактически ребёнку приходится переучиваться и собирать заново то, что когда-то прошло мимо или не закрепилось.Но именно после этого родители обычно впервые выдыхают.Потому что ребёнок начинает спокойнее реагировать на английский, перестаёт паниковать перед чтением, начинает понимать, что происходит на уроках и постепенно возвращает себе ощущение, что у него получается. И вот сейчас ответьте себе на один вопрос:Ваш ребёнок действительно понимает английский?Или пока просто научился как-то выживать внутри школьной программы?Если откликается - поставьте 🔥Или напишите, в каком классе сейчас ребёнок и что даётся тяжелее всего.Если что, я рядом 🌱
Нейропсихология🧠 | Дети | Психология| Развитие🙆
Нейрогимнастика для детей и взрослых: Зарядка для мозга! 🧠Эта игра — отличный пример нейропсихологического упражнения, которое помогает развивать координацию и межполушарное взаимодействие. Она кажется простой, но требует высокой концентрации внимания и вовлеченности!В чем суть игры?На листе бумаги расположены цветные кружки, разделенные на две колонки. Основная задача игрока — одновременно двумя руками касаться меток соответствующего цвета, используя маркеры или просто пальцы, на которые наклеены кружочки соответствующего цвета.Почему это полезно:Синхронизация мозга: Работа двумя руками одновременно заставляет левое и правое полушария активно взаимодействовать друг с другом.Тренировка внимания: Игроку необходимо удерживать в поле зрения сразу два ряда и быстро переключаться между разными цветами.Развитие моторики: Точные и быстрые движения рук укрепляют связь между мозгом и мелкой мускулатурой.Как подготовить шаблон?Вы можете легко создать такой тренажер своими руками:Возьмите чистый лист белой бумаги.Нарисуйте или наклейте два вертикальных столбца с кружками разных цветов (например, синие, красные, оранжевые и розовые).Важно, чтобы цвета в левой и правой колонках чередовались в разном порядке, чтобы мозг не привыкал к шаблону.Совет: Чтобы усложнить задачу, попробуйте увеличить скорость или менять направление движения (одна рука идет сверху вниз, а другая — снизу вверх).Такое упражнение занимает всего 3–5 минут, но отлично «прочищает» мысли и подготавливает мозг к сложной работе. Попробуйте выполнить его вместе с ребенком!🧠НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ 📲 НЕЙРО в МАХе#игры
Открытие Космоса🚀
Астрономы открыли более тысячи «крылатых» галактикФормирование и эволюция звездных систем кажутся понятными и предсказуемыми, а их строение строго подчиняется законам физики. Строение «крылатых» радиогалактик выбивается из общих правил. Их необычная форма не имеет однозначного объяснения и остается предметом споров для астрофизиков.https://naked-science.ru/article/astronomy/astronomy-otkryli-bolee-t
🇵🇹 Португальский язык português @portul
POR TUTA-E-MEIAза три копейкиЕсть такое классное выражение как comprar/vender por tuta-e-meia. У него, видимо, африканское происхождение - была в Анголе денежная единица под названием “mukuta”, местная племенная валюта, от которой выражение и могло пойти (mukuta -> matuta -> tuta). Часть “e meia” значит «с половиной», как вы догадались. Вот, например, мобильный оператор в рекламе спрашивает потенциального покупателя: ​​​​​​​“Querias toda a net por tuta-e-meia?” - Хочешь весь интернет за три копейки?Eu comprei isto tudo por tuta-e-meia porque consegui um bom desconto. - Я все это купил за три копейки, потому что получил хорошую скидку. Расскажите о своих удачных покупках!