SILLYFEED
Открыть канал в Telegram

Посты канала Содружество PRO-старших воспитателей в SillyFeed: единая лента публичных Telegram-каналов со ссылками на оригиналы.

Номер заявления для регистрации Роскомнадзоре - 4893473361Информация для СТАРШИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ: обмен, экспертиза документов, нововведения, опыт работы

Посты канала

Содружество PRO-старших воспитателей
Утро понедельника ДОБРОЕ!👀Из копилки вопросов, поступивших на канал СОДРУЖЕСТВА в Максе: Какое должно быть занятие по ФГОС?💡п.3.2 ФГОС ДО "Психолого-педагогические условия реализации Программы" даёт нам чёткие ориентиры, как проводить занятие по Стандарту Дошкольного образования ⚡️ 8 условий, которые нужно обязательно учесть при организации любой образовательной деятельности, в т.ч. и специально организованной:🔥К О Р О Т К О о том, что обязательно должно быть на занятии:1️⃣Уважение к ребёнку;2️⃣ Соответствие возрасту и индивидуальным особенностям;3️⃣ Ориентация на интересы и возможности каждого;4️⃣ Поддержка доброжелательности и взаимодействия детей друг с другом;5️⃣ Поддержка инициативы и самостоятельности;6️⃣ Возможность выбора;7️⃣ Защита от любого насилия;8️⃣ Вовлечение семьи в образовательную деятельность. 👀Вроде просто и понятно, а вроде и не совсем:❓️Поддержка инициативы - это как?❓️Уважение в чем выражается? Обращаться на "Вы" и по имени-отчеству?❓️Родителей вовлекать - значит приглашать вести занятия?❤️‍🔥А что если попробовать перевести с педагогического на #простой_русский?💥Например, уважение к ребёнку - это отстутствие приказного тона и повелительного наклонения: Быстро сели все за столы - где вам удобнее будет рисовать?❓️Вопрос для #обмена_опытом :А как Вы переводите ФГОС на своих занятиях?
Содружество PRO-старших воспитателей
Понедельник нисколько не #легкомысленный , зато ДОБРЫЙ!В субботу довелось выступать на конференции #Школавфокусе рассказывала про волшебника ИИ.🔥 А Вы знаете, что этот волшебник одним нажатием enter может загасить бушующий все лето "пожар" по имени "Снижение бюрократической нагрузки"?👀 ИИ теперь стал настолько умный, что сам, без какого-либо "планировщика", способен за 2-3 мин составить Вам несколько вариантов планов, выбирай, какой нравится!✅️ с учётом ФОП ДО и ФГОС ДО;✅️ с учётом Вашей модели организации образовательного процесса;✅️ с учётом Ваших пособий и формы КТП!⚡️Б Е С П Л А Т Н ОМгновенно, лёгким движением пальцев по клавиатуре...❗️Важно: педагог из мыслителя и творца плана превращается в экзаменатора - эксперта, который критически оценивает план, написанный ИИ➕️ ИИ подкидывает классные идеи;➖️ опасность атрофирования собственной фантазии. ❓️проверим❓️⬇️ ниже 3 варианта КТП на неделю для старшего дошкольного возраста.⚡️Часть из них создана искусственным разумом, а часть - человеческим.В эксперименте участвовали:▫️DeepSeek▪️GigaChat▫️YandexGPT▪️Midjorney 🚫 не все ИИ справились с заданием ❓️Попробуйте определить КАКОЙ (-ИЕ) из вариантов - порождение разума НЕчеловеческого ?
Содружество PRO-старших воспитателей
План, предложенный Алтыниковой Н.В.:❗️почему-то 6-дневный, заявлен как на неделю, по факту же это обычный ежедневный, объединенный в одну таблицу. Каждый день имеет дату, тему.❗️несуществующие образовательные области, особенно "музыкальная".❗️на вторник у природы запланирован дождь, иначе план на вторник выполнен не будет. Как реализовать содержание "красота дождливого дня" - неизвестно.❗️социально-коммуникативное развитие предполагается реализовать через изучение механизма зонта. Содержание всей колонки в целом не соответствует содержанию ФОП ДО: не позволяет достичь планируемых результатов и не отвечает программным задачам.

Ещё по теме «Наука и образование»

Наука и образование
Поговорим о религии. СФИ
Сегодня 85 лет со дня кончины выдающегося британского антрополога и религиоведа Джеймса Джорджа Фрэзера.#классики_религиоведенияУчёный, оставивший нам бессмертную 12-томную «Золотую ветвь» - крупнейший опыт сравнительной мифологии, в котором попытался объяснить магию, религию и мифы как систему, а не как хаос странных верований.Фрэзер первым отметил, что за внешним разнообразием ритуалов народов из разных уголков света скрываются повторяющиеся схемы и паттерны (жертвоприношение, умирающий и воскресающий бог, ритуалы обновления). А значит, люди по всему миру верят в похожие вещи — просто выражают их по-разному.Кроме этого, Фрэзер считал, что человеческое мышление в своём историческом развитии проходит три стадии: магия → религия → наука. Т.е. первобытный человек пытается «управлять» миром через ритуалы (магия), потом обращается к богам (религия), а затем начинает искать рациональные объяснения (наука).Сегодня, спустя 136 лет со времени выхода первого издания «Золотой ветви» теории Фрэзера критикуют за необоснованные упрощения и схематичность, а также европоцентризм в духе «бремени белого человека».Несомненно то, что, наряду с Э. Дюркгеймом и М. Моссом, Дж. Дж. Фрэзер стал родоначальником нового направления – социальной антропологии (термин Фрэзера), оказавшей колоссальное влияние на все последующие поколения антропологов – от Т. Парсонса до К. Леви-Стросса.Более того, труды и образы Фрэзера вышли далеко за пределы кабинетов академической науки и оказали влияние на создателя психоанализа З. Фрейда, поэта Т.С. Элиотта, писателя Дж. Джойса. Наконец, «Золотая ветвь» повлияла на визуальный язык кино. Режиссёры активно используют ритуал как мощный драматургический инструмент: повторяющиеся действия, символические жесты, цикличность времени.Завершая, подчеркнём, что Фрэзер показал главное: миф — это не просто сказка. Это способ человеческого мышления и осмысления мира, попытка объяснения мира, страха и смерти. Эти вопросы остаются с нами и сегодня, а, значит, к трудам великого антрополога полезно вернуться ещё ни раз.Алексей БалашовПоговорим о религии. Подписаться в MAX
Друзья океана | Сахалин
Малышня не понимает, что пластиковый мусор несет в себе опасность для жизни. Они видят в нем лишь интересную игрушку. То надевая, то снимая по очереди загадочное упаковочное кольцо, щенки огрызаются и неистово дерутся за право им обладать.Этот факт пугает гораздо сильнее, чем самая запущенная гнилая рана. Выигранный ошейник остается у победителя навсегда, долго причиняя ему увечья и неизбежно приближая гибель животного.#волонтёрырассказывают~~~~7️⃣ ДРУЗЬЯ ОКЕАНА | ПОДДЕРЖАТЬ
Икона Фармы
🤩Сесть за гены и газы в публикацииРоссийских ученых обяжут уведомлять госведомства о любой научной или исследовательской публикации, содержащей генетическую информацию трех и более человек, если та передается за границу.Интересным образом прокомментировала новость Полина Шило — она поддержала идею регулирования оборота генетических данных. Почему? Ответа в статье не было, но мы, конечно же, его знаем. За отсутствие ответа не осуждаю.❓Что делать, если вы не уведомили, а вашу публикацию приняли до вступления закона в силу? Скрестить пальцы и написать знакомому ФСБшнику. #лайфхакУже посаженные.В том же Ъ вышла новость, что в Новосибирске на неделе вынесли приговор ученым в области гиперзвука Валерию Звегинцеву и Владиславу Галкину по уголовному делу о государственной измене (ст. 275 УК РФ). Возможным поводом стала публикация газовой динамике в иранском журнале.Поэтому остаётся гадать, какие исследования имеют потенциал предательства родины, а какие — нет.Как думаете, посадят ли когда-нибудь ведущих лидеров мнений в медицине за переводные обзорные статьи?🔥 — да❤️ — уже сижу🗿— нет, вы что, имитировать деятельность — не преступление
ikateach journal
5 причин почему вы не тратите время и деньги ученика зря, работая с учебником медленно, а качественно делаете свою работу:Или почему галопом по разворотам скакать плохо:1️⃣Язык это не знание, а навык и он формируется повторением в разных контекстах, персонализацией и использованием в свободной речи.2️⃣Повторяя материал в разных контекстах и с разными заданиями вы даете ученику возможность привыкнуть к новым структурам и снижаете его тревожность и повышаете уверенность.3️⃣Ученик не может начать использовать новую лексику или грамматику после одного контакта с ней — ему нужно несколько повторений в разных контекстах и за один урок это организовать невозможно. Часто ученику нужно около 8–12 осмысленных встреч с языком в разных контекстах. Один урок даёт максимум 2–3.4️⃣Вы даете ученику время усвоить информацию. Если пройти тему быстро, мозг воспринимает это как краткосрочную информацию и быстро забывает ее как ненужную. А когда мы глубоко работаем с материалом — мозг создаёт более крепкие нейронные связи.5️⃣Если вас предыдущие факты не убедили то вот еще: это методически верно 😅 если вы следуете логике фреймворков у вас просто не получится сделать это быстро. Поэтому вы — хороший учитель и делаете то, что реально нужно ученику, а не создаёте иллюзию обучения.Аминь.
⚓️ Анна Новикова
Мне вообще кажется, что ничего принципиально нового пока в культуре не случилось. Есть одежда сшитая портным, а есть фабричный отшив. Я могу выбрать то или это. Но я не должна угадывать, что это. Мне это пишут на бирке, а я решаю, что хочу покупать и носить. Есть куры, выращенные на свободном выпасе, есть те, которые растут в клетках, а есть еще искусственное мясо. Я не должна угадывать, что я ем. Это пишут на этикетках, а я решаю для себя. Вот и с текстам так же. Есть тексты живые, есть тексты генеративные. Я не должна угадывать, что я читаю. И не важно, ощущаю ли я разницу между обычным мясом и соевым, обычными продуктами или генномодифицированными. Даже если не ощущаю, добросовестные производители обязаны меня поставить в известность
Почувствуй Оружие GUNSROOM
Так природа «пожирает» человеческие постройки. До и после обнаружения античного стадиона.Стадион найден в древнем городе Магнесия-на-Меандре. Первые раскопки в городе начались в 1891—1893 гг., но тогда стадион не обнаружили, а сделали это после 1984 года, когда раскопки возобновили.На стадионе проводились соревнования по бегу, скачки, боксерские поединки и, скорее всего, гладиаторские бои.Известно, что стадион всё ещё использовался в 3 веке, а в 262 году город разграбили и сожгли готы. Что произошло со стадионом после этого — неизвестно.Длина: ~189 м.Вместимость: ~30 000 человек.Турция
Друг ситный
Обычно по понедельникам, но иногда и по средам, когда все уходят, я тренируюсь в редакции — гири, жгут, отжимания, приседания, пресс — примерно по часу. Это здорово экономит время. Чтобы было нескучно, я слушаю что-нибудь фоном. Сегодня, черт меня дернул, послушал Панчина — впервые в жизни. Что-то про транс-жиры. Честно говоря, я сразу и не понял, что это Панчин, пока не услышал фразу "творожный сыр с христианским вкусом". Имелось в виду, конечно же, что оный сыр чудовищно вредный и сделан из отходов, поэтому и вкус у него "христианский".Но даже до этой фразы-маркера меня периодически передёргивало. Столько фанатичного пафоса и какого-то почти эротического отношения к Её Величеству "Науке" я никогда и ни у кого не слышал.Какая-то секта. И ведь у их роликов миллионы просмотров. Неужели у людей настолько нет вкуса, чтобы серьезно воспринимать, любить, обожать Панчина и весь его "научный" трёп? Только и остается надеяться, что все эти просмотры — как и у меня — случайные, или искусственные, как транс-жиры.
Военно-ученый архив
Приехала книга — первый том труда А. Б. Степанова об униформе Красной армии в годы Гражданской войны в России. Очень основательное исследование, выполненное на солидной источниковой базе из архивных фондов, музейных и частных коллекций. Текст обильно иллюстрирован документальными фото, снимками знаков различия и т. д. На черно-белых фотографиях отдельные элементы выносятся на поля с увеличением изображения; это не всегда делает их более разборчивыми, если изначальное качество фото невысокое, но само решение правильное, и помогает сориентироваться по фотографиям, как правило групповым. В книге уделено внимание и проектам униформы и ее различных элементов, с цитатами из первоисточников и эскизами. Отдельно автор прошелся и по мифологии вокруг буденовки. Качество бумаги и печати у "Русских Витязей" традиционно на высоте. Да, это недешевое издание, но как результат многолетнего исследования на поверку слабо раскрытой в литературе до сих пор темы - оно, конечно, найдет своего благодарного читателя, а для реконструкторов, музейных работников и коллекционеров будет просто незаменимым.
ПВНССР
Материалы Киевского форума по безопасности (2026). Панельная дискуссия «Европейские арсеналы в условиях прокси‑войны: пределы возможностей».Письмо Л.И. Брежнева президенту США Джимми Картеру от 21 августа 1980 года (архив Госдепартамента).Strategic Command of the Russian Federation. Основы государственной политики в области ядерного сдерживания (обновлённая редакция 2024 г.).Military Watch Magazine. Russia's Oreshnik Missile: A Game Changer in Strategic Deterrence // MWM, 2025, № 4.Лангевиш У. Уроки «Гордого пророка»: почему ограниченная ядерная война невозможна // The New York Times, 1983 / переиздано в 2025.