Екатерина Губернаторова | взрослым об английском языке

Британский юмор — это отдельный вид искусства. Всегда ли мы можем его понять? Давайте разберёмся, в чём его особенности и сравним с нашим⬇️Особенности английского юмора:🎊 Understatement (преуменьшение)Британцы часто чтобы не выглядеть слишком эмоционально, приуменьшают свою реакцию на ситуацию. Юмор здесь отлично помогает🎊 Self-deprecation (самоирония)Используется, чтобы разбавить серьёзную атмосферу, снизить собственную важность в глазах окружающих. Просто ирония также активно применяется🎊 Sarcasm (сарказм)Чтобы разбавить скучную ситуацию или мягко подколоть друга🎊 Wit (остроумие)Быть смешным и умным одновременно — вот что ценят британцы. Панчи, каламбуры, неожиданные повороты🎊 Deadpan delivery (каменное лицо)Самое коварное. Британцы часто шутят с каменным лицом, что добавляет изюминку их юмору. Тут важно уловить суть и быть в контекстеНесколько примеров шуток:“What are you doing this weekend?”“Oh you know, hitting the town, catching up with my buddy Brad Pitt and generally being fabulous.”“Wow, that new lecturer was boring, wasn’t he?”“At least I know where to go if I only have another hour to live. It would take so long I’d probably be pleased to die at the end of it.”“Are you taking the kids to football practice later?”“Yep, can’t wait for another thrilling morning on a wet sports field.”To the guy who invented the number 0, thanks for nothing! saying “It’s a little bit windy, isn’t it?” when there’s a raging hurricane outsideБольше шуток можно почитать тут ➡️ 170+ Best British Jokes🔥🔥🔥💂‍♀здесь и 💂здесь делюсь видео с улетными примерами классического английского юмора полного игрой слов, самоиронии и сарказма. Enjoy watching!📍Как думаете, мы похоже шутим? Делитесь вашими любимыми шутками в комментариях#tips

Знаете это чувство, когда смотришь на английское слово, думаешь "ну это же очевидно!" — а оно значит совсем не то? 🤩Этих проказников называют - ложные друзья переводчика (они похожи на те, что мы знаем на русском, но смысл разный)Многие в них путаются, поэтому давайте разберём несколько ⤵️1. Sympathy — это не симпатия, а сочувствие или соболезнование▫️ I have no sympathy for him. — Я ему не сочувствую▫️ She sent a letter of sympathy. — Она прислала соболезнованияА "симпатия" — это liking или crush2. Fabric — это не фабрика, а ткань▫️ This fabric is made of cotton. — Эта ткань из хлопка▫️ I need a soft fabric for this dress. — Мне нужна мягкая ткань для этого платьяА "фабрика" — это factory3. Intelligent — это не интеллигентный, а умный или интеллектуальный▫️ She's highly intelligent — she graduated from MIT. — Она очень умная — окончила MIT"Интеллигентный" (о культурном, образованном человеке) — это cultured или educated4. Prospect — это не проспект (улица), а перспектива или возможность▫️ The job has great prospects. — У этой работы отличные перспективы▫️ We're excited about the prospect of moving to London. — Нас радует перспектива переезда в ЛондонА "проспект" (улица) — это avenue5. Artist — это не артист, а художник▫️ She's an artist who paints landscapes. — Она художница, пишет пейзажи▫️ Picasso was a great artist. — Пикассо был великим художникомА "артист" (актёр, эстрадный исполнитель) — это performer или entertainer#vocabulary #quiz

Ловушка, в которую попадает каждый преподавательНе иду заниматься своим языком, потому что стыдно.И .. стыдно из-за того, что не иду заниматься своим языком.Почти в каждой моей группе есть преподаватели английского языка и у всех у них свой путь в преподавании...✔️Кто-то ушёл из профессии, но хочет сохранить свой высокий уровень, ✔️кто-то делал перерыв в преподавании и немного потерял веру в себя и свои способности,✔️кто-то только входит в профессию и желает набраться практики, ✔️ кто-то активно преподаёт низким уровням (детям, в школе), но хочется развиваться в языке,✔️а кто-то преподаёт смежные дисциплины на английском языке Вариаций много и у меня есть ЧТО предложить каждой категории, чтобы принести пользу🔥Поэтому всем преподавателям и студентам, которые думают:Я боюсь, что буду в группе хуже всехЯ хочу сказать одно:You don't need to be great to start but you need to start to be greatПоверьте, это такая радость- становиться свидетелем, как преподаватели утверждаются в своих знаниях и приобретают уверенность в своей работе🥹 ❓Признавайтесь, кто тоже боялся пойти на курс или в группу, потому что стеснялся других преподавателей или просто участников обучения?

ЗОЛОТАЯ НЕДЕЛЯ: ДЕНЬ ДЕТЕЙ 🎏5 мая в Японии отмечают День детей (яп. こどもの日, Кодомо-но хи). Праздник установлен в 1948 году, и посвящен здоровью, счастью и личностному росту детей, особенно мальчиков. У него есть свои символы, и они необычные.Например, коинобори - флаги в виде карпов 🎏 Их поднимают на шестах над домами. Карп плывёт против течения, поэтому он символ силы и упорства. Обычно их три: чёрный — отец, красный — мать, синий или зелёный — сын. Иногда к ним добавляют флаги для дочерей.Ещё в этот день едят касива-моти — рисовую лепёшку в дубовом листе. Дуб не сбрасывает старую листву, пока не вырастут новые листья. Это знак связи поколений: предки всегда рядом с детьми, даже когда их уже нет.А ещё дети купаются в воде с ирисом. Раньше верили, что так можно прогнать болезни и злых духов. Теперь это просто красивый и необычный ритуал 💙

Задание (ЕГЭ: 2020, 2021)Ещё одна важная реакция — лабораторное получение хлора Cl₂ Она встречается не только в задании , но и в номерах 24, 25, 31, 34,.В качестве окислителя также предлагают:диоксид марганца MnO₂дихромат калия K₂Cr₂O₇Важно помнить:Хлор — ядовитый газ с резким запахом, жёлто-зелёного цветаПрименение хлора:обеззараживание водыпроизводство полимеровотбеливание тканей и бумаги

учиться — всё равно что плыть против течения: остановишься — и тебя отнесёт назад.#Лаоцзы

### Каких умственных способностей лишатся наши дети в будущем?Ситуация, заставившая подумать, простая: в конце января вайбкодинг ворвался в мою жизнь. Появился обновлённый цифровой садик, ИИ-агент подселился в базу заметок и сейчас выполняет роль полноценного второго пилота. ИИ ассистирует в исследованиях, беря на себя роль научного рецензирования. Стал секретарём, способным за минуты собрать по базе из 60 уроков элементы упражнений, самостоятельный поиск которых потребовал бы от меня явных усилий и времени.В общем, вопрос вот какой: как вы думаете, каких навыков и умений мы лишимся в течение ближайших 10 лет? Для лучшего понимания “лишимся” добавлю контекста.В диалоге «Федр» Сократ утверждал, что распространение письменности избавит человека от необходимости думать. В 1986 году использование калькуляторов в школе упразднило необходимость счёта в уме или “в столбик”. В 1998–99 Google и Yandex создали условия, при которых нам не нужно запоминать что-либо, а в 2022 ChatGPT сделал … что?Какое именно умение исчезнет следующим?Как думаете? Приглашаю поразмышлять в комментариях.Рустам в MAX | VK | Q&A#garden

Отсутствие единой строгой структуры нервных контуров создают условия для такого явления как нейропластичность — это адаптивная способность нервных контуров к изменению структуры и выполняемых функций в условиях меняющейся окружающей среды.Это объясняет иногда происходящее хорошее восстановление пациентов после инсультов, операций и травм головного мозга. Залогом «успеха» в таких случаях является более молодой возраст, отсутствие обширных повреждений, хронического стресса и вредных привычек, а также активные и грамотные восстановительные мероприятия, чтобы мозг «заново научился» нарушенным функциям. Самый яркий пример нейропластичности — это люди с утратой одного из полушарий головного мозга в детском возрасте, которые ведут нормальную жизнь, учатся, работают и создают семьиБольше о том, как мы узнаем о функционировании мозга и что теперь мы умеем делать — в нашей новой статье!#Биомолекула_Биофак

Правильные ответы. И почему здесь невозможно не запутатьсяВот правильные ответы:Вопрос 1 → только те виды вторсырья, которые перечислены в Конвертере РОП🚩 Самостоятельная утилизация засчитывается, только если в рамках процесса использовано конкретное вторичное сырье, упомянутое в специальном НПА — Постановлении Правительства РФ № 2394 (Конвертер РОП)Вопрос 2 → только те виды вторсырья, которые произведены на территории РФДля целей применения понижающего коэффициента может использоваться любое вторичное сырьё, произведённое на территории Российской Федерации (без ограничения по видам).🧠 Почему это ловушка — и в нее несложно попасть Эти два вопроса похожи — но отвечают на разные юридические ситуации.👉 Вопрос 1 про исполнение обязательства по утилизации.Здесь главное — само соответствие вторсырья Перечню из Конвертера РОП. место производство не имеет значение, так как закон об этом ничего специального не предусматривает.👉 Вопрос 2 про понижающий коэффициент.А вот здесь законодатель ужесточил условия про место производства: только российское вторичное сырье. Импортное не дает права на коэффициент. Даже если по составу оно идеально. ❓ Почему путаются все?Потому что в законе эти две ситуации никак не выделены визуально. Они разбросаны по разным пунктам. Нет четкого правила, оно лишь через собирательный текст норм становится видимым, но не каждый готов собирать эти тезисы в правило. Человек читает, запоминает «вторсырье, какие-то ограничения» — и в голове образуется каша.А потом ещё письма Минприроды России, которые не все про РОП, но зато про вторсырье и отсюда тоже ощущение, что ты на качалях. И ИИ, который проверяет отчетность по алгоритмам, о которых мы можем только догадываться.При таком раскладе ошибиться — значит быть живым человеком, а не роботом.🎯 Но вот что мы с этим можем сделатьСейчас — окно спокойствия. Отчёты сданы. Нет горящих сроков. Сон вернулся (надеемся).Это лучшее время, чтобы разобраться в вторичке и понижающем коэффициенте без паники, без спешки, без страха «а вдруг я сейчас что-то сломаю».У нас есть два способа это сделать:🤓 Курс «РОП: с нуля до PRO»Сейчас — последние потоки перед обновлением. У вас будет время спокойно пройти модуль за модулем, сделать практические задания и задать вопросы. Никакой гонки. Только разбор тех самых «адских» мест, где закон молчит, а РПН пишет странные письма.🛡 Премиум-клуб «Дельфи»Для тех, кто хочет не учиться с нуля, а разбирать сложные кейсы вместе с коллегами и экспертами. Раз в неделю — живой эфир, где можно спросить: «А вот у меня такая ситуация — как быть?» И получить ответ, не боясь «засветиться».⏳ Сейчас лучшее время для этого. Не потому что «скидка закончится» (хотя и она скоро), а потому что у вас есть ресурс на спокойное осмысление. В следующий раз, когда отчётная кампания начнётся, вы уже будете не в позиции «лишь бы сдать», а в позиции «я знаю, что делаю».📝 Метод Дельфи: Телеграм-канал | VK | MAX | Дзен#РОП #НовичокРОП #экосбор #Премиумклуб #Дельфи

На днях вышел очень мощный номер научного журнала "Антропологический форум", посвященный антропологии историко-архитектурного наследия. Это редкий случай, когда "тематичность" номера проявляется во всем: и статьи, и рецензии, и большая научная дискуссия в самом начале номера посвящены теме наследия, рассматривая ее с разных сторон (от участия советских студентов в реставрации архитектурных памятников в 1960-1980-е годы до дискурсивных стратегий работы с градостроительным наследием в современной урбанистике).Состав участников и набор статей на высоте, так что кажется, что это явный претендент на титул лучшего тематического номера журнала по антропологии за этот год. Как обычно, всё статьи и материалы нового номера доступны онлайн абсолютно бесплатно. Ниже мы подготовили интерактивное обновление с прямым доступом ко всем статьям. Чтобы оно открылось, полностью, надо его кликнуть.Форум: Сохранить нельзя разрушить: антропология наследия Вопросы редколлегииНадежда Белякова, Юлия Бучатская, Данис Гараев, Алексей Изосимов, Катриона Келли, Вера Клюева, Дмитрий Опарин, Надя Пантюлина, Лидия Рахманова, Мария Ромашова, Александр Русанов, Александра Колесник, Борис СтепановНаследие и его исследователи: послесловие к «Форуму» (Екатерина Мельникова, Павел Куприянов) ИсследованияИгорь Стась. Модернистская ретротопия: городская власть, архитекторы, краеведы, проект историко-этнографической зоны и разрушение Старого Сургута (конец 1960-х — 1990-е)Надежда Белякова, Вера Клюева. «Ангел с трубой»: участие студентов в сохранении культурного наследия в 1960–1980-е гг. (кейс мифистов-реставраторов)Мария Мочалова. Коренные народы и позднесоветское краеведение: репрезентация и производство наследия в Таймырском музееПавел Куприянов. «Новую жизнь — забытым вещам»: актуализация наследия на романовской стороне ТутаеваВиктория Михайлова. «Просто все, что есть, оно наследие»: дискурсивные стратегии в работе с градостроительным наследием в РоссииДарья Радченко, Екатерина Наумова. Выбирая прошлое: генетическое наследие и перформанс идентичности российских пользователей сервисов генетического анализаЕкатерина Мельникова. Бум наследия, общество опеки и новые режимы спасения прошлого РецензииРец. на кн.: Ирина Сандомирская. Past discontinuous: фрагменты реставрации. М.: НЛО, 2022. 520 с. (Алексей Голубев)Рец. на кн.: Gönül Bozoğlu, Gary Campbell, Laurajane Smith, Christopher Whitehead (eds). The Routledge International Handbook of Heritage and Politics. New York: Routledge, 2024. XXV+618 p. (Александра Колесник)«Город в истории» и историко-культурологические исследования города: Рец. на кн.: HistoriCity: городские исследования и история современности / Под ред. Б. Степанова, К. Левинсона, О. Запорожец. М.: НЛО, 2024. 456 с. (Игорь Стась)На фото: Одно из исторических зданий - объектов культурного наследия в городе Тутаеве, которому посвящена статья Павла Куприянова.

Обязательная к прочтению книга о 350-летней математической тайне (окончание).Начало ⬆Однако главной звездой нашей истории является математик Эндрю Уайлс, который (спойлер!) в 1994 г. наконец доказал истинность теоремы Ферма. Сингх рисует удивительно подробную картину деятельности Уайлcа, что тем более впечатляет, учитывая, что Уайлс явно не стремится ко всеобщему вниманию. Читая, у меня создавалась иллюзия, что я примерно понимаю, чем он занимался. Вкратце, его работа состояла в построении логического моста между одной областью математики, называемой эллиптическими кривыми, и другой, называемой модулярными формами, которые ранее считались совершенно разными областями. Рассказать здесь подробнее невозможно — это сложная, хотя и захватывающая тема.Однако финал этой истории содержит напряженную развязку: в первоначальном варианте рукописи Уайлса была допущена ошибка. Это кошмарный сценарий, но — что совершенно идеально — Уайлс восстает из пепла, чтобы в конце концов исправить ошибку. Моя единственная критика этой книги заключается в том, что эта часть, посвященная исправлению, могла бы быть короче.Книга Сингха и спустя годы читается с интересом, её темы остаются актуальными для современной математики. Одна из идей, лежащая в основе как книги, так и доказательства Уайлса, — это так называемая программа Ленглендса, которая зародилась у математика Роберта Ленглендса в 1967 г. Он предположил, что в глубине все области математики взаимосвязаны. Надежда состоит в том, что, после обнаружения этих связей, неразрешимые проблемы в одной области математики внезапно станут очевидными, поскольку к ним можно будет применить весь арсенал инструментов из другой области. Работа Уайлса стала ранним намёком на то, что программа Ленглендса может быть на верном пути, — и в последнее время появились новые данные. В 2024 г. математики представили доказательство одного из аспектов гипотезы Ленглендса, связанного с областью математики, называемой гармоническим анализом.Когда я дочитал книгу и отложил её, у меня возникло ощущение, будто я бродил по галерее, полной абстрактного искусства. Как мне кажется, математические доказательства чем-то похожи на искусство. Ты наблюдаешь за ними в тишине, удивляясь, как волшебникам, которые их создали, вообще смогли это сделать, и в итоге чувствуешь, что увидел нечто, выходящее за рамки повседневного опыта. За то, что этой книге удалось создать такое ощущение, я могу лишь выразить ей высочайшую похвалу."

Перекладина в форме полумесяца в нижней части накупольного креста называется цата. ♥️ В Византийской империи цата символизировала царскую власть, была знаком принадлежности к царской фамилии. 👑 Как символ царского достоинства цата с давних пор использовалась в православной культуре не только для украшения накупольных крестов, но и в окладах икон Святой Троицы и Господа Иисуса Христа — Царя царствующих и Господа господствующих (1 Тим 6:16). Цату можно увидеть также в некоторых окладах икон Богоматери и святых. ☦️Цатами украшены кресты на куполах известных древних храмов Северо-Восточной Руси — Покрова на Нерли и Димитриевского собора во Владимире.♦️У полумесяца в основании накупольного креста есть и другие символические значения. Это прежде всего якорь — как знак твердости в вере. Он восходит к словам из Послания к Евреям (Евр 6:19), где христианская надежда названа якорем безопасным и крепким. 🔹В богословской и искусствоведческой литературе можно найти и другие образы, в которых цата символизирует крещальную купель, ясли, в которых родился Иисус, евхаристическую чашу, парус и т. д.📌Иногда люди считают, что этот полумесяц символизирует победу православия над исламом — это не так, никакого отношения к исламу полумесяц в основании креста не имеет. Как уже говорилось, этот символ имеет древнее происхождение и употреблялся христианами еще до столкновения с исламской цивилизацией. ⚔️Это может показаться парадоксальным, но полумесяц перекочевал в ислам как раз из христианской культуры в результате побед, одержанных мусульманами. ☪️ Так, в официальную символику Османской империи полумесяц вошел после взятия Константинополя в 1453 году, когда православная империя пала под ударами турок, а знаменитый собор Святой Софии был превращен в мечеть.🇷🇺Взаимопроникновение культур нередко проявляется именно в храмовом зодчестве. Одним из таких примеров могут служить традиционные для русских храмов купола-луковки. Конечно, луковичная форма куполов имеет практическое значение — с таких куполов легче скатывается снег и на них не образуется лед. Однако ряд специалистов в области храмового строительства видят здесь влияние иных культур: такие главки-луковки широко распространены в культовой архитектуре на мусульманском и индуистском Востоке, где снега не бывает.Наш второй канал Эллада 🏳️Наш третий канал Русь Великая 🇷🇺Наш четвёртый канал Колесо Истории 🤜Наш пятый канал Вавилонская Башня 🤎 Наш шестой канал Молот Тора 👻Канал Византия🏳️

Можете меня поздравить!Диплом о проф переподготовке на лингвиста-переводчика полученЯ, честно, не знаю, что это означает во «взрослом мире». В моем мире я училась 3,5 года английскому, чтобы не отставать в своей сфере и уметь читать исследования. Можно было бы выбрать обычные курсы, но иметь такую корочку вдойне приятно. Так что, может когда на старости лет надоест лечить людей, пойду работать медицинским переводчиком 😅