Детский человек

Привет, лето! Пусть этот день будет не только днем зашиты детей, но и днем пути к ним навстречу. Недавно обсуждали с подругой, что воспитание ребенка- путь навстречу с самого начала, прямо с самих родов. Удивительно, что это ребенок выбирает день и запускает весь процесс, инициирует и сотрудничает. Он изначально не пассивен. Хотя со стороны,глядя на малыша, может казаться и иначе. И отклик -основной принцип взаимодействия, в основе которого лежит презумпция субъектности и компетентности ребенка, чуткость к обратной связи от него, к росткам инициативности, обращенность к нему. Вот он уже стучит кубиком, замечает что ты смотришь, слышит твой коммент и уже начинает тебе стучать и улыбаться. Между вами - диалог, совместное внимание. Ты ему откликаешься, а он тебе и тоже за тобой наблюдает, подмечает, обращается, хочет, чтобы его поняли, увидели, услышали. Радуется, что его видят, слышат, понимают, отзываются.И чем больше откликаешься, тем больше активности. Отклик как главный ингредиент взаимодействия и развития, живая вода для двоих. Давайте обращаться и откликаться!

Лес и кухня- пожалуй, самые доступные места, где ребенок может почувствовать,что мир разный на вкус, цвет, запах, на ощупь. Разный и интересный. Мы со Львом ходим в небольшие лесные походы и вот начали готовить вместе. Он по-своему понимает концепт готовки как поесть стоя:) Но очень это дело любит.Все вот это разминание, разглядывание, разнюхивание, разбрасывание еды и размазывание ровным слоем по полу- тренинг дзена чистое сенсорное развитие, т.е. одна из задач возраста.И вот я на эту тему книгу классную нашла.Сенсорная интеграция на кухне. Ольга Кротова Про совместную готовку редко пишут , а тут еще очень по делу и с лайфхаками, и интонация такая бережная и к детям,и к родителям. Обожаю когда так- делаешь бытовые дела, не покупая ничего лишнего, а одновременно и совместность,и развитие. При этом с вниманием к ребенку и через наблюдение: предлагаются разные стратегии для искателей и избегателей ощущений. Про радость вдыхать аромат совметстно испеченного пирога, а потом с не меньшей радостью его слопать.О том, почему мять тесто,наливать воду из кувшина, взбивать венчиком, пересыпать крупу важно для развития.Отдельная ценность и радость-акцент на наблюдении за ребенком и анализе того как вообще ему все то, что мы предлагаем?🍓 если готовите с детьми? #книжная_полка

Лекция Сергея Бутрия о вреде насильственного кормления и что с этим можно делать Мы часто в детских садах горячо спорим с педагогами о том, как организовать приём пищи. Практики принуждения очень живучи и воспроизводятся вопреки тому, что сами взрослые не любят,когда их пичкают и заставляют, и у многих есть такой опыт в детстве. Что я встречала во время экспертиз в дошкольных группах:

Пока не доешь, не выйдешь из-за столаНе съешь суп, в больницу заберут уколы делатьМама расстроитсяНикогда не вырастешь, будешь малышомЧто тебя как ляльку из ложечки кормить?Хардкор: я тебе сейчас за шиворот суп вылью

То, что работает на короткой дистанции, часто имеет печальные последствия в будущем. Да, сейчас он съел,давясь, котлету, но какой опыт взаимодействия получил? Какое послание о своих потребностях? Какой при этом контакт со своим телом? В международных шкалах ECERS есть целый показатель про прием пищи. Высокий уровень качества всегда про уважение потребности детей, т.е. не есть через силу. Создание условия для здорового пищевого поведения и теплого в заимодействия. И вот в лекции перспектива доказательных врачей- почему не надо заставлять и как при этом кормить ребёнка? И про детский сад Сергей тоже говорит. #когда_в_группе_так

Один смысл-3 фразы Базовый уровень: Estoy cansado después del trabajo y quiero descansar un poco. Я устал после работы и хочу немного отдохнуть.Средний уровень: Estoy agotado porque hoy tuve muchísimas cosas que hacer. Я измотан, потому что сегодня у меня было очень много делПродвинутый уровень: Después de toda la semana trabajando sin parar, estoy hecho polvo. После целой недели без остановки я просто без сил

То, что кудрявого пеликана называют бабой-птицей я узнал в 40+ годиков😁

Воловодов Борис НаумовичРодился 19 июля 1914 года в Грозном в семье терского казака. Лейтенант, командир эскадрильи 47-го штурмового авиационного полка 11-й штурмовой авиационной дивизии ВВС Черноморского флота, под его командованием эскадрилья потопила 2 сторожевых корабля и 4 быстроходные десантные баржи.3 ноября 1943 года Воловодов, в составе группы из 12 самолетов «Ил-2», вылетел на штурмовку скоплений техники и живой силы противника в районе поселка Эльтиген. Несмотря на вражеский зенитный огонь, летчики успешно провели штурмовку. Когда операция была почти завершена, с запада появилась группа бомбардировщиков «Ju-88». Экипаж Воловодова протаранил один из бомбардировщиков, при этом погибнув в полном составе. Воловодов похоронен в братской могиле в поселке Эльтиген (ныне Героевка, в черте города Керчь). Указом Президиума Верховного Совета СССР от 17 ноября 1943 года за мужество и проявленный героизм он был посмертно удостоен высокого звания Героя Советского Союза.Герои не умирают, пока жива память о них!Слава Богу, что мы - казаки!#КазакиОсетии

Мне не нужны отношения. Я хочу быть как остров, понятно? Посещать остров можно, но оставаться на нем нельзя. Так безопаснее.

Терпеть не могу вставать по утрам. Я плохо сплю, бесконечно прокручивая в голове разномастное дерьмо, а во сне частенько проживаю всякие задавленные эмоции. Поэтому к моменту, когда другие, посвистывая, идут ставить кофеёк и строить планы на новый прекрасный день, я чувствую себя и выгляжу, как болотная выпь в отчаянии.Но кофеёк выпь тоже пьёт.#ваду

Когда бунтарю становится скучно - спасайтесь кто можетУ Ваниного класса были презентации в пятницу. Каждый ребенок готовил выступление со сцены со слайдами на 7-9 минут.И, кстати, их классно учат коммуникации со сцены с разными типами: надо было добавить хук - интересный заход, шутку, картинки, таблицы💙 и обязательно высказать свое мнение и личную историю. Ну, короче, крутой навык удержания внимания на смешанной аудитории.Ваня выступал последним и первые два выступления он ещё как-то держал себя в руках, но потом ему стало СКУЧНО. И он решил докопаться до выступающего. Выступающий итак был зеленый от нервов, а тут Ваня. - а почему на слайде маленькие проценты не написаны?- ну, там +-3 процента, это не супер важно- в теме про ИИ неважны проценты?! Каждая деталь имеет значения!- ээээээ уууу ээээ🥺 Да, там 3 процента.- ну на самом деле, это не важно, веден смысл.В этот момент приблизительно все в зале почти встали, чтобы объяснить Ване, что не надо «мочить» выступающего. Он, кстати, не мочил, он делал кое-что другое и лекция о поведении ему бы не помогла. Как и начальнику в такой ситуации не помог бы четкий ответ от подчиненного.Но учительница у Вани очень клевая и сама очень 💛, она подошла и вместо лекции посадили ему игрушечного гепарда на шляпу (он был в костюме исследователя лесов Амазонки). Ваня тут же оставил всех в покое, без слов, просто переключился👌 и был доволенИ да, это работает не только с детьми, а с докапывающимися начальниками тоже. Когда непонятно, ЧЕГО БЛИН ОН ХОЧЕТ. Просто ему не гепарда сажать надо😂

🇫🇷Mets-les dans l'eau tiède, les bourgeons vont vite s'épanouir.Поставь их в теплую воду, бутоны быстро распустятся.

Формула, которая спасала раненых: как уральский химик Исаак Постовский приближал ПобедуВ истории Победы есть не только танки, самолёты и артиллерия. Есть ещё химические формулы, которые спасали жизни.Один из таких сюжетов связан с Исааком Яковлевичем Постовским — химиком-органиком, работавшим в Свердловске. В годы Великой Отечественной войны его группа занималась сульфаниламидными препаратами — противомикробными средствами, которые применяли до массового распространения антибиотиков.Главным препаратом стал сульфидин. Он помогал бороться с бактериальными осложнениями, которые для раненых были смертельно опасны: гнойными инфекциями, воспалениями, пневмониями. По данным Института органического синтеза УрО РАН, именно благодаря сульфидину были спасены многие тысячи раненых, а в первые годы войны Постовский с сотрудниками организовал производство сульфамидных препаратов на Свердловском химфармзаводе — одном из ключевых центров выпуска таких лекарств для фронта и тыла. Это была другая линия фронта — лабораторная и заводская. Там победу приближали не атакой, а синтезом, технологией, контролем качества и круглосуточной работой химиков и фармацевтов.Иногда вклад химика в войну — это не взрыв, а спасённая нога, остановленная инфекция и солдат, который остался жив.#ЖЗЛ

Сложно представить, но так выглядела современная улица Козлёнская в районе улицы Левичева в начале 1960-х. Уже через несколько лет эти дома снесут и здесь появятся современные пятиэтажки.

она была заблокирована, разблокирована, добавлена, удалена, любима, ненавидима, но никогда не была забыта.