Наука и истина | Психоаналитический семинар

«Любить — значит давать то, чего не имеешь». У этой фразы есть продолжение, но о продолжении нам еще придется вести разговор, а пока я хотел обратить внимание на вещь, которая всегда была под носом, но, как и полагается таким вещам, все время ускользала. Речь идет об аспекте невозможности, ведь дать то, чего не имеешь — это невозможно. Одно дело отдать все, что у тебя есть и совсем другое, отдать то, чего у тебя нет. Любить — значит делать невозможное. В 10 семинаре есть фраза, которую мы с Аней очень любим - «только любовь позволяет наслаждению снизойти до желания», здесь видна роль любви, как того единственного, что позволяет этот невозможный переход. В прошлом году мы узнали о еще одном месте невозможности - это отношения между двумя. Между S1 и S2, между господином и рабом, и, конечно, между мужчиной и женщиной. Между этими двумя всегда невозможность, «им нечего делать вместе». Эта тема невозможной связи будет развиваться в 19 и 20 семинарах, но уже в «Изнанке» Лакан предлагает нам ответ на наш немой вопрос: причиной невозможности является бессилие. Бессилие — это главный спутник мужчины, его истина, как говорит Лакан. Бессилие — это еще один способ определить любовь. Мы бессильны дать то, чего не имеем, но давать это и значит любить. Совсем не там, где «Я» верит в себя, свою тождественность и свои идеалы, где оно верит в свое господство, а, напротив, именно в месте кастрации, месте дыры, месте отказа от объекта-затычки un homme и une femme могут встретиться.

Речь идет об означающем нехватки Другого, о точке S(A/), это точа отказа, где ответ не может появиться. Второй вектор направлен в сторону означаемого Другого, s(A), которая представляет собой поле значения (signification)…Природа языкаПереходя к вопросу значения, Лакан начинает говорить о природе языка. Делает он это через свою излюбленную метафору сосуда. То что его интересует в вазе или горшке — это дыра, но вовсе не та дыра, о которой он говорил, например, в 7 семинаре, это не та дыра вокруг которой создается сосуд. Его интересует та дыра, на которую мы указываем, говоря, что «этот горшок дырявый». Он отмечает, что проделывание этой дополнительной дыры вовсе не портит посуду, но, напротив, возвращает ей ее истинное значение. Чем же так важна эта дыра, ведь через нее все вытекает? Именно этим. Она открывает иллюзорность содержания как значения.«Значение как продукт служит приманкой, чтобы завуалировать для нас то, что заключено в сущности языка, поскольку по самой своей сути он ничего не означает (il ne signifie rien)». И «Нет такого значения, которое не вытекало бы наружу […]».Сам Лакан отмечает, что это понимание языка идет вразрез с тем, что он заявлял в 50-е годы, когда главной его опорой была лингвистика, а точнее Соссюр и пара означающее/означаемое.Вообще, в этом семинаре уже несколько раз Лакан отмечает этот переход от лингвистики к логике, от цепочки означающих к тому, что ей управляет - к буквам, которыми занята логика. Миллер вообще называет этот семинар «самым логическим» из тех, что до сих пор вел Лакан.

Очередной отрывок из материалов Клинической секции:«Наконец, я ничего не сказала об острых бредовых или confuso-oniriques эпизодах, которые раньше классифицировались как острые психозы. На самом деле, мне кажется, что, поскольку структура формируется на ранних этапах жизни субъекта и окончательно, то говорить об острых психозах не имеет смысла. Конечно, бывают острые проявления с психотическими феноменами, но либо это происходит у невротика в результате интоксикации или травмы, и тогда, мне кажется, следует говорить о невротическом бреде (délire névrotique), как в случае Эмили, либо это декомпенсация у психотика. Поскольку психоз — это структура, он не может быть острым; это просто структура говорящего существа. Что может развиваться, так это способ, с помощью которого субъект справляется со своей структурой и организует свои восполнения (organise ses suppléances)».

Терпеть не могу вставать по утрам. Я плохо сплю, бесконечно прокручивая в голове разномастное дерьмо, а во сне частенько проживаю всякие задавленные эмоции. Поэтому к моменту, когда другие, посвистывая, идут ставить кофеёк и строить планы на новый прекрасный день, я чувствую себя и выгляжу, как болотная выпь в отчаянии.Но кофеёк выпь тоже пьёт.#ваду

Когда бунтарю становится скучно - спасайтесь кто можетУ Ваниного класса были презентации в пятницу. Каждый ребенок готовил выступление со сцены со слайдами на 7-9 минут.И, кстати, их классно учат коммуникации со сцены с разными типами: надо было добавить хук - интересный заход, шутку, картинки, таблицы💙 и обязательно высказать свое мнение и личную историю. Ну, короче, крутой навык удержания внимания на смешанной аудитории.Ваня выступал последним и первые два выступления он ещё как-то держал себя в руках, но потом ему стало СКУЧНО. И он решил докопаться до выступающего. Выступающий итак был зеленый от нервов, а тут Ваня. - а почему на слайде маленькие проценты не написаны?- ну, там +-3 процента, это не супер важно- в теме про ИИ неважны проценты?! Каждая деталь имеет значения!- ээээээ уууу ээээ🥺 Да, там 3 процента.- ну на самом деле, это не важно, веден смысл.В этот момент приблизительно все в зале почти встали, чтобы объяснить Ване, что не надо «мочить» выступающего. Он, кстати, не мочил, он делал кое-что другое и лекция о поведении ему бы не помогла. Как и начальнику в такой ситуации не помог бы четкий ответ от подчиненного.Но учительница у Вани очень клевая и сама очень 💛, она подошла и вместо лекции посадили ему игрушечного гепарда на шляпу (он был в костюме исследователя лесов Амазонки). Ваня тут же оставил всех в покое, без слов, просто переключился👌 и был доволенИ да, это работает не только с детьми, а с докапывающимися начальниками тоже. Когда непонятно, ЧЕГО БЛИН ОН ХОЧЕТ. Просто ему не гепарда сажать надо😂

🇫🇷Mets-les dans l'eau tiède, les bourgeons vont vite s'épanouir.Поставь их в теплую воду, бутоны быстро распустятся.

Формула, которая спасала раненых: как уральский химик Исаак Постовский приближал ПобедуВ истории Победы есть не только танки, самолёты и артиллерия. Есть ещё химические формулы, которые спасали жизни.Один из таких сюжетов связан с Исааком Яковлевичем Постовским — химиком-органиком, работавшим в Свердловске. В годы Великой Отечественной войны его группа занималась сульфаниламидными препаратами — противомикробными средствами, которые применяли до массового распространения антибиотиков.Главным препаратом стал сульфидин. Он помогал бороться с бактериальными осложнениями, которые для раненых были смертельно опасны: гнойными инфекциями, воспалениями, пневмониями. По данным Института органического синтеза УрО РАН, именно благодаря сульфидину были спасены многие тысячи раненых, а в первые годы войны Постовский с сотрудниками организовал производство сульфамидных препаратов на Свердловском химфармзаводе — одном из ключевых центров выпуска таких лекарств для фронта и тыла. Это была другая линия фронта — лабораторная и заводская. Там победу приближали не атакой, а синтезом, технологией, контролем качества и круглосуточной работой химиков и фармацевтов.Иногда вклад химика в войну — это не взрыв, а спасённая нога, остановленная инфекция и солдат, который остался жив.#ЖЗЛ

Сложно представить, но так выглядела современная улица Козлёнская в районе улицы Левичева в начале 1960-х. Уже через несколько лет эти дома снесут и здесь появятся современные пятиэтажки.

она была заблокирована, разблокирована, добавлена, удалена, любима, ненавидима, но никогда не была забыта.

ТГ 2022-06-24 ч2 «Поглавней видали.»Учёные всячески измеряли и пришли к выводу, что видимое нами осознаётся Сознанием, т.е. нами, не ранее 15 сек от увиденного или услышанного, у кого и дольше - это обусловлено скорость всяческих нервных импульсов и химических реакций в сетях нервов и центрах принятия решений.А до этого любое событие увиденное, услышанное или осязаемое нами не воспринимается на Сознательном уровне. Мир кругом насыщен суетой и событиями, носятся вокруг разные движения, мечутся волны материи, снуют насекомые, но это вне нашего сознания и понимания.Видеть-то видим, даже ощущаем, но не понимаем ощутимое сразу. Чувствуем, но не успеваем понять, хотя ощутили, но после получения ощущения нет понимания случившегося.Даже читая, не понимаем сразу фраз написанного, буквы слов осознаются подсознательно, автоматом формируя смысл, дающий образы, что воспринимаем первоначально, принимая написанное смыслом первого уровня, дословного смысла, без подтекста и линейно. Не понимая происходящее, подтягиваясь после событий, формируем поле, где СоЗнание продолжает из собранного материала пытаться сформировать свой мир, дотоле образованный инстинктами.Лишь инстинкты реагируют на события сразу, не понимая сути происходящего, им и не нужно рассуждать, а их задача действовать, совершая защитное движение в ходе действия, что предполагается лучшим на момент ощущения.Сомневаетесь? Суньте руку в горячую воду и оцените через сколько сообразили что горячая? Отнюдь не сразу. А случайный порез, даже болезненный или рана? Через сколько ощутите её наличие своим Сознанием?А увидев что-то, происходящее прямо сейчас, через сколько поймёте что это собственно такое, а покопавшись в памяти и сообразите, а соответственно примете решение что с этим делать?Если услышали свист пули, то она уже пролетела. Если вспышка, то инстинкт повернёт внимание в сторону действия из любопытства, если нет опыта опасности, или тут же вызовет защитную реакцию, если наличествует опыт опасности.Оба действия - следствие программы инстинкта и не предполагают анализа, лишь чёткое действие при первичном анализе события, где определяется первично варианты плана решения и соответственно действия.Откуда берётся план действия для инстинкта? Ведь изначально опыт реакции отсутствует, а любое непонятное вызывает оцепенение без реагирования, ведь программы действий для этого изначально нет.С опытом жизни постепенно инстинкт наполняется правилами на те или иные ситуации, что и являем в Жизни.Попробуйте сознательно нажимать педали, руководя каждой ногой и рукой. Попробуйте набрать текст, разглядывая каждую букву и ища её среди клавиш. Попробуйте взять карандаш сложив пальцы сознательно и каждый в нужную позицию. Сознательно это не так-то просто!Ппрооуйбте прчоиатть тксет с прстееаеывлннми бквуами? Если будете вглядываться в текст выискивая каждую букву, то это не выйдет - ваше Сознание тут же пасует! А если неосознанно, отдав чтение предложения подсознанию, как это обычно делаем по жизни, оставив себе функцию глобального руководителя, то текст читабелен даже с ошибками и переставленными буквами! Но как?!Как может быть такое, что между нашим Сознанием, что считает себя величайшим Разумом во Вселенной и не менее величайше одиноким тут же, и миром данным нам в ощущениях посредством тушки телом стоит некий посредник, что и осуществляет большую, даже подавляющую часть действий, поступки коих ложатся на нас своей ответственностью?Как такое может быть, что действиями тушки тела управляет какое-то подсознание, кое с высоты собственного величия не замечаем, а расплачиваться за поступки этих действий придётся нам - Сознанию, считающее себя величайшим?Может не такое оно уж величайшее, если не можем организовать действия собственного подсознания, кое руководит действиями его собственного тела, но лезет с советами к другим, настойчиво бравируя?Куда бы послали тех, кто не убирается и не решает вопросы в собственном доме, а учит при этом других как нужно это делать?

Вы там как, держитесь? Праздники продолжаются. Отличный шанс как минимум выспаться, намекает снежный барс.🐾 Клубочком, булочкой, на боку, пузиком вверх или спрятав мордочку — кошачьи спят так, как им комфортно и уютно. Сохраняют тепло или, наоборот, проветривают бочок на жаре. В фазе глубокого сна они могут шевелиться — дёргать усами, лапами, издавать звуки. Ученые считают, что кошачьих снятся сны, как и людям.А ваши булочки в какой позе любят спать? А пруфы будут? Шлите скорее, такое мы любим 🤩Фото: Frederick Larey

СЯМП-=1=- Улыбка человека великий дар. Если в силах твоих рассмешить, значит в руках твоих дар судьбы.-=2=- Обыденное для одного — дар для другого.-=3=- Точка поставленная внутри, неизбежно станет осязаемым окончанием.#СегодняЯМногоеПонял #СЯМП