Задание 2️⃣9️⃣ (ЕГЭ: 2020, 2021)Ещё одна важная реакция — лабораторное получение хлора Cl₂ 💨Она встречается не только в задании 2️⃣9️⃣, но и в номерах 24, 25, 31, 34,.🔹В качестве окислителя также предлагают:✅диоксид марганца MnO₂✅дихромат калия K₂Cr₂O₇❗️Важно помнить:Хлор — ядовитый газ с резким запахом, жёлто-зелёного цвета🟢🔹Применение хлора:✅обеззараживание воды✅производство полимеров✅отбеливание тканей и бумаги
🏥 Медицинская справка для поступления в БГУИР: как и когда получитьОдин из обязательных документов при подаче в приемную комиссию – медицинская справка о состоянии здоровья. Рассказываем все, что нужно знать, чтобы не тратить лишнее время.📋 Какая форма нужна?Форма 1 здр/у-10 – единая для всех вузов и колледжей Беларуси. ⏳ Срок действияСправка действительна 12 месяцев с даты выдачи.💡 Это значит, что уже сейчас можно спокойно пройти медосмотр, и справка будет действительна на весь период вступительной кампании.📍 Где получить?В поликлинике по месту регистрации (жительства). До похода туда позвони в регистратуру и уточни: часто в преддверии вступительной кампании для абитуриентов выделяют отдельные дни или часы приема – так можно сэкономить время.⚠️ Важные нюансы🔹 В справке нужно указать специальности, на которые планируешь поступать – уточни их заранее. Достаточно указать 2-3 специальности из заявления🔹 Справка не нужна тем, кто поступает на специальности военного факультета – вместо нее проходят отдельный профессиональный медицинский отбор🔹 Абитуриентам с нарушениями зрения, слуха или опорно-двигательного аппарата дополнительно нужно заключение МРЭК или ВКК об отсутствии противопоказаний к обучению🗓️ Когда лучше идти?Не откладывай на июль. Перед вступительной кампанией в поликлиниках наплыв абитуриентов. Оптимальное время – май–июнь: без очередей и без спешки.#БГУИР #МедСправка #Поступление2026 #ДокументыДляПоступления #АбитуриентБГУИР
🇯🇵 ИЗМЕНЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ ПО ЯПОНСКОМУ ЯЗЫКУ ☝👉 В соответствии с «Комплексными мерами в отношении приема иностранцев и соблюдения порядка их проживания в Японии» (решение правительства Японии по вопросам приема иностранцев от 23.01.2026 г.) в целях дальнейшей оптимизации процесса выдачи сертификата о статусе пребывания «Студент» ( СоЕ - 在留資格「留学」) Иммиграционное агентство Японии внесло изменения в требования к уровню владения японским языком абитуриентами.🎓 Учитывая данные нововведения, при подаче абитуриентом заявления в японскую языковую школу необходимо предоставить документы, подтверждающие владение японским языком на уровне JLPT N5 (А1 по международному стандарту «CEFR») или выше.✅ В процессе отбора кандидатов приемная комиссия учебного заведения обязана провести проверку уровня владения японским языком и мотивацию к прохождению обучения.Все абитуриенты, независимо от уровня образования и возраста обязаны подавать в языковую школу следующие документы:Если есть сертификат JLPT:✅ диплом/аттестат об окончании учебного заведения (университет, колледж, школа) и его перевод на японский язык;✅ сертификат JLPT (как минимум, уровня N5).Если нет сертификата JLPT:✅ диплом/аттестат об окончании учебного заведения (университет, колледж, школа) и его перевод на японский язык;✅ справка/сертификат о прохождении не менее 150 часов обучения японскому языку;✅ обязательное собеседование на японском языке с приемной комиссией школы.📜 Принимаются следующие сертификаты международных экзаменов по японскому языку:✅ Экзамен JLPT (уровень N5 и выше)✅ Экзамен NAT-TEST (уровень 5 и выше)✅ Экзамен J.TEST (уровень F и выше или 250 баллов и выше)📕Абитуриенты, предоставившие сертификат о сдаче международного экзамена, будут освобождены от прохождения собеседования (в особых случаях, собеседование может быть назначено школой в индивидуальном порядке). При отсутствии сертификата, приемная комиссия школы будет проводить онлайн-собеседование, включающее тестирование на японском языке. Лицам, не прошедшим собеседование (неудачно прошедшим тестирование), будет отказано в зачислении в школу без подачи пакета их документов в иммиграционное агентство для получения сертификата CоE. По желанию абитуриента, допускается повторное прохождение собеседования/тестирования через определенное время, при условии, достижения абитуриентом к этому моменту необходимого уровня владения японским языком.✅ Всем, кто уже имеет справку/сертификат о прохождении обучения японскому языку, необходимо предоставлять соответствующий документ в языковую школу в обычном порядке, с указанием количества учебных часов. Эта информация должна быть указана при подаче заявления на СоЕ в Иммиграционное агентство.✅ Данные требования касаются не только абитуриентов, планирующих обучение в Японии, но и тех, кто уже проходит обучение в Японии и планирует подавать заявление на продление срока пребывания. Таким студентам также требуется предоставить сертификат о сдаче экзаменов по японскому языку.✅ Новые требования применяются к абитуриентам, планирующим поступление в учебные заведения Японии с октября 2026 года. А также, к студентам, планирующим изменение статуса пребывания и/или продление срока пребывания после 1 июля 2026 года.👉 Для справки: список различных экзаменов по японскому языку можно найти по ссылке: https://blog.study-japan-guide.com/blog/esli_net_jlpt__to_kuda_zhe_nam_idti.html#япония #обучениевяпонии #studyinjapan #SIJG #Japanese #JLPT #японскийязык
Экзамены сдают, а олимпиады берут, улавливаете да?
Понедельник. Осталось 5 недель до ✨того самого дня✨Сегодня разбираем: амины, аминокислоты и карбоновые кислоты🧪 Карбоновые кислоты — ведут себя как обычные кислоты:Реагируют с:• активными металлами → соль + H₂• основными и амфотерными оксидами → соль + H₂O• основаниями → соль + H₂O• солями слабых кислот → соль + CO₂ + H₂O• спиртами → сложные эфиры (этерификация)Не реагируют с:• водой (только диссоциация)• кислотными оксидами• другими кислотами🧪 Амины — это органические основания:Реагируют с:• кислотами → соли аммония• галогеналканами → более сложные амины• водой → создают щелочную среду• кислотными оксидами → соли🧬 Аминокислоты — амфотерные соединения(и кислота, и основание в одном флаконе)• по –COOH → как кислота• по –NH₂ → как основание🔗 Пептидная связьКогда аминокислоты «встречаются»:–COOH + –NH₂ → –CO–NH– + H₂O👉 образуется дипептид👉 тип реакции: поликонденсация💡 Что важно для экзамена:• с кем реагирует / не реагирует• продукты (эфир, соль)• амфотерность• пептидная связьСохрани, чтобы не потерять перед повторением 💙
ШПАРГАЛКА ДЛЯ ТЕХ, КТО ГОТОВИТСЯ К ЭКЗАМЕНАМСоберу в этом посте самые важные лайфхаки для успешной подготовки и сдачи экзамена. 🙋 Как готовимся: используй правило 50/10. Активно учим, пишем в течение 50 минут, именно это время наш мозг может максимально сконцентрироваться на задаче. Дальше 10 минут полного релакса. Без гаджетов! Просто ничего не делай. 🙅♀️Нет зубрежке! Гораздо эффективнее постараться объяснить материал кому-то, хоть своему отражению в зеркале. Представь, что ты преподаватель и твоя задача объяснить самому непонятливому ученику материал. 🙇♂️ Сон - это святое! В период подготовки к экзаменам забудь про ночные посиделки. Очень важно ложиться спать ДО 23-00 и спать НЕ МЕНЬШЕ 8 ЧАСОВ! Особенно важно выспаться накануне экзамена.🙋♂️НА ЭКЗАМЕНЕ, если вдруг тебя накрывает паника, используй дыхательные техники. Самое простое - "квадрат дыхания": на 4 счета вдох, на 4 задержи дыхание, на 4 выдох и снова на 4 счета задержка.Сконцентрируйся на состоянии "здесь и сейчас" - посмотри, что вокруг тебя, почувствуй свое тело, одежду на себе, запахи и звуки вокруг.🧏♂️ Получив бланк заданий, сначала просканируй все. Определи, что сделать проще и начни с этого. Не залипай на сложном, ты сможешь вернуться к этому позже. Используй все время, отведённое на экзамен. Не торопись. Если у тебя совсем нет в голове верного варианта ответа, попробуй ответить интуитивно. Часто наш мозг выдаёт удивительные результаты, доставая из"кладовых" памяти нужную информацию. 🙍♀️Самое главное: не паникуй! Если даже сдать экзамен с первого раза не удастся, всегда есть возможность пересдать. Жизнь на этом точно не заканчивается! 🙎Если нужна психологическая подготовка к экзамену, обратись за помощью к психологу.Удачи всем на экзаменах! У вас все получится!
Сегодняшняя колыбельная для 10 г класса.Хорошенькие мои, завтра классный час про ВПР по физике.Вы там попрощайтесь с солнышком что ли… Как Дюймовочка.Вы небушко увидите не так чтобы скоро.
почему даже сильные ученики заваливают ЕГЭкажется логичным: отличник — значит сдаст. знает, умеет, готовился. но именно сильные ученики попадают в ловушки, о которых редко предупреждают: 1️⃣перфекционизмстрах ошибиться парализует. ребёнок перепроверяет одно задание по десять раз и не успевает дойти до конца. на экзамене важна не идеальность, а скорость и стратегия.2️⃣ребенок умнее ЕГЭте, кто глубоко знает предмет, иногда не попадают в правильный ответ потому что думают шире, чем требует формат. иногда нужно понимать не предмет, а логику составителей.3️⃣истощениегод подготовки без отдыха. к маю ресурс на нуле. организм отказывается работать именно тогда, когда это нужно больше всего.4️⃣давление ожиданийу сильного ученика есть что терять. страх не оправдать свои и родительские ожидания. он давит так, что на простые вопросы начинают отвечать неправильно.5️⃣не умеет не знатьтроечник привык пропускать сложное и идти дальше. отличник впадает в ступор, когда не знает ответа. это отдельный навык, который нужно тренировать заранее.знания — только часть подготовки. стратегия, состояние и голова не менее важны. до ЕГЭ остался месяц. ещё есть время отработать стратегию, закрыть пробелы и войти в экзамен в ресурсе. записывайтесь на бесплатное первое занятие — @alenarunina.
Результаты досрочного 💗💗💗-2026 по русскому языку по России: - количество сдававших - 2000;- на 100 баллов сдал 1 человек; - средний балл - 58,11.Такие дела. Средний балл продолжает падать. Напомню: в прошлом году средний балл по стране был 60,7, а в 2020 - 71,6. По сравнению с 2020 годом экзамен стал сложнее: появилось больше заданий с множественным выбором и исключениями, ужесточилось оценивание сочинения, изменилась шкала перевода первичных баллов во вторичные. 70 баллов по русскому языку теперь - просто отличный результат! Нынешним выпускникам труднее, чем их предшественникам, сдать экзамен на высокий балл, но всё возможно, если усиленно работать. Так что, дорогие одиннадцатиклассники, улыбаемся и машем пашем, время ещё есть! #мыслипедагога #ЕГЭ
Что скрывается за результатами олимпиадыПосле объявления результатов дети задают один и тот же вопрос, и в нём столько всего, что не ответить просто невозможно.Не важно, что я не прошёл… но я же хорошо написал?И в этой фразе - и сомнение, и надежда, и попытка опереться на взрослого: скажи, со мной всё в порядке?Задания были сложные, но получилось справиться.Не растерялся.Сделал максимум из того, что мог в тот момент.Для них «"хорошо" это ощущение внутри. Ребёнок идёт туда, где непросто.Выдерживает напряжение.Продолжает думать, даже если нет уверенности.Можно не пройти дальше и при этом написать действительно хорошо: относительно себя же, своего опыта, своего вклада в обучение. В такие моменты детям важно услышать не просто "молодец".Им важно почувствовать, что их старание увидели, что с ними всё в порядке и что они двигаются в правильную сторону. Это способ оценить их усилия и тот шаг, который они сделали. ВЫ ВСЕ ОГРОМНЫЕ МОЛОДЦЫ!
Почему все так боятся ВПР?Это Всероссийская проверочная работа, которую все пишут в конце четвертого класса.Репетитор Анфисы спросила, не нервничает ли Арон? А то у нее очередь из его одногодок, трясущихся от страха перед их первыми «экзаменами». Дети с мамами накручивают себя как перед ЕГЭ.А я даже не знаю, в курсе ли вообще Арон, что уже завтра у него первый ВПР 😅 Всего их три: русский, математика и предмет-сюрприз 😁Нам классная еще в сентябре сказала, что ВПР ВООБЩЕ НИ НА ЧТО НЕ ВЛИЯЮТ. Это просто срез знаний, оценивающий, что дети усвоили за началку.Не знаю, может для поступления в более сильные школы оно и важно, но нам неактуально. Я только спросила: «А если будут двойки, не отчислят? На второй год не оставят?». Услышав, что нет, вообще расслабилась. Даже годовые оценки будут ставить, ориентируясь на средний балл, а не на ВПР.Ну и зачем нам преждевременный стресс? Его еще будет предостаточно.
Сегодня 1755 день без ЕГЭ, прекрасный повод порадоваться жизни. Всем, кто готовится к экзаменам, напоминание:Вы все сможете, удача будет на вашем пути. Экзамены — не самое главное в жизни, и после ЕГЭ жизнь не останавливается
Вчера был ЕГКР по истории📌❗️Забирайте файлики с вариантами и пересылайте одноклассникам!ЕГКР — это прямые намёки на содержание будущих КИМов!Не игнорируйте их!Кто не писал пробник с репетитором в марте-апреле прорешайте сами, обязательно! И обязательно решите варианты досрока!Мой резервный канал в мессенджере MAX
КАК СЧИТАТЬ ЗАДАЧИ НА ИЗБЫТОК И НЕДОСТАТОК?🐝Салют, химик! Сегодня разберём базовую и очень важную тему.😎В таких задачах есть четкий алгоритм, который позволит решать их очень быстро на высокие баллы. И главное правило: реакция идет до тех пор, пока не закончится вещество, которого меньше по молям (с учетом коэффициентов).🐝Кстати, вы можете потренироваться и решить задачи из файла ниже, а потом проверить себя по ответам в группе Олимпиадной химии Alles.#олимпиадникам #ЕГЭ #теория #студентам #учителям💜Химический портал Alles: школьникам, студентам, преподавателям. Подписаться 🪼
📌 Правило Марковникова и его исключенияНа этой карточке я собрала случаи, когда правило Марковникова может нарушаться Напомню:по правилу Марковникова при присоединении HX к алкенам водород присоединяется к более гидрированному атому углерода (где уже больше H),а галоген/гидроксогруппу к менее гидрированномуНо есть важный нюанс 👇Если у двойной связи есть электроноакцепторные заместители (например: –CF₃, –COOH, –CHO), то направление присоединения может меняться на противоположноеВажно: заместитель должен находиться непосредственно у двойной связиИменно такие случаи я собрала на карточке 😎#полезности
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) Позднее не стало ни Завражья, ни острова (ПО)СРЕДИ Волги, реку расширили, (ОТ)ЧЕГО появилась реальная угроза затопления прибрежной части Юрьевца.2) В странном полузабытьи он принялся ходить по дачным улицам, говоря (В)СЛУХ и размахивая руками, не веря, что это не сон, как вдруг откуда-то (С)БОКУ на него налетела молчаливая сильная Найда и сбила с ног могучими лапами.3) В ясный день это было необыкновенно торжественное зрелище: чёрные силуэты кораблей, бирюзовое море, закат в (ПОЛ)НЕБА — розовый в середине и (БЛЕДНО)ЛИМОННЫЙ по краям.4) Буки то подходят (В)ПЛОТНУЮ к тропе, то отшатываются прочь, и тогда лучи заходящего солнца освещают четырёх лошадей и трёх всадников, по внешнему виду которых опытный взгляд поймёт, что идут они (ИЗ)ДАЛЕКА и конец пути неблизок.5) Эта цитата несколько раз, (ПРИ)ЧЁМ (ПО)ЛАТЫНИ, повторяется в его записях и тетрадях.
У меня традиционно много в терапии выпускников. И мы используем метод КПТ терапии — экспозицию.Экспозиция — это один из самых эффективных инструментов в когнитивно-поведенческой терапии для работы с тревогой. Суть проста: мы не избегаем тревожных ситуаций, а постепенно и системно «привыкаем» к ним, снижая уровень страха.Что такое экспозиция в контексте экзаменовЭто постепенное столкновение с элементами экзаменационной ситуации, чтобы:🔠снизить физиологическую реакцию тревоги🔠разрушить катастрофические ожидания («я всё забуду», «провалюсь»)🔠сформировать опыт «я справляюсь, даже когда тревожно» Шаг🔠Составляем «лестницу тревоги»Вместе с подростком выписываем ситуации от менее тревожных к максимально пугающим.Пример:1. Просто поговорить об экзамене2. Посмотреть демоверсию 3. Решить 2–3 задания без времени4. Решить вариант с таймером5. Написать пробник дома в полной тишине6. Пробник с родителем/репетитором как «наблюдателем»7. Пробный экзамен в незнакомом местеВажно: каждая ступень должна вызывать тревогу, но не выше 6–7 из 10Шаг🔠Правило «оставаться в тревоге»Ключевая ошибка — «сбежать», когда стало тревожно.Задача:оставаться в ситуации до снижения тревоги хотя бы на 30–50%не отвлекаться (телефон, разговоры и т.д.)Именно так формируется новое обучение:«тревога поднимается — и потом сама снижается, даже без избегания»Шаг🔠ПовторениеКаждый уровень лестницы:повторяется несколько раз (3–5+)до тех пор, пока тревога заметно снижаетсяТолько после этого — переход дальше Шаг🔠Добавляем «реалистичность»Постепенно приближаем условия к настоящему экзамену:🔠таймер🔠тишина🔠запрет на помощь🔠бланки🔠ограниченное времяМожно даже имитировать «стрессовые элементы»: 🔠строгий наблюдатель 🔠начало и окончание по сигналу 🔠ограничение на выходИ только после проходим завершающий этап -- 100% погружение в максимально приближенную ситуацию экзамена.Шаг🔠Работа с мыслями (обязательно!)Экспозиция усиливается, если параллельно работать с мыслями:Типичные автоматические мысли:«Я всё забуду»«Если ошибусь — это катастрофа»Альтернатива:«Да, тревога будет — и я смогу писать с ней»«Ошибки — это часть процесса, а не провал» Важные нюансы для родителей🔠Не форсировать («садись и делай полный вариант сейчас»)🔠Не обесценивать тревогу🔠Поддерживать процесс, а не только результат🔠Акцентировать на выдерживание тревоги, а не за идеальные баллыЧто в итоге происходитПри регулярной экспозиции у подростка формируется новый опыт: «Мне тревожно — и я всё равно могу действовать»И это ключевой навык не только для экзаменов, но и для жизни в целом.#тревога #огэ #егэ #экспозиция #самопомощь
🟡Сочинение ЕГЭ по тексту Б.Л. Васильева (досрочный ЕГЭ 2026)+ список дополнительных литературных аргументов (для К3). Материал в хорошем качестве в комментариях 👇
Ура! Одну лишнюю запятую заметила Ирина 🏆 А всего их таких три. 1️⃣ «С большой долей вероятности» — это фразеологизм, выполняющий в предложении функцию наречного выражения (обстоятельства степени). Он описывает высокую вероятность события. Его синонимы: «с высокой степенью вероятности», «весьма вероятно», «по всей вероятности», «почти наверняка», «с большой долей уверенности».Оборот «с большой долей вероятности» не выделяется запятыми. Он работает как обстоятельство, уточняющее возможность действия, и не является вводным словом, требующим обособления. Похожие обороты (например, «с большой вероятностью», «по большей части») также не требуют запятых. В последние годы, наряду с выражением «хайли лайкли» (highly likely), выражение «с высокой долей вероятности» часто применяется в ироническом контексте или для обозначения бездоказательных обвинений. 2️⃣ Общее вводное слово в сложносочинённом предложении (обычно стоящее в начале) отменяет запятую перед соединительным или разделительным союзом (и, да, или, либо).Это как раз наш случай: вводная вставка по его словам относится к обеим частям ССП.💚Другие случаи отмены запятой 💚Начало изучения вводных слов 🖤Исправленный текст: По его словам, такие заявления – это с большой долей вероятности информационный шум и пока насчёт Telegram никакой информации нет.Вот говорю же мучащимся с пунктуацией в сочинении ученикам: «Пишите проще – и будет вам счастье!»Похоже, этот совет полезен не только им 👌 #пунктуальный_понедельник#ЕГЭ_16#вводные_словаО русском и не толькоПоддержать канал❤
МИФ: “Правильное мнение” в IELTS эссеМногие до сих пор думают, что в Writing есть «правильная» позиция.Что нужно писать “за экологию”, “за образование”, “за технологии”, потому что это «ожидает экзаменатор».Но это не так.В IELTS нет правильного или неправильного мнения. Экзаменатор оценивает не вашу точку зрения, а:• насколько логично вы её раскрыли • насколько чётко аргументировали• насколько связно построен текст• насколько грамотно и естественно вы пишетеГде очень часто возникает ошибка:Вы берёте позицию, которая вам не близка, не можете нормально её объяснить, пишите общими словами и теряете баллы за Task ResponseКак лучше поступить:Выбирайте ту позицию, которую вам проще объяснить.Даже если в жизни вы думаете иначе, в экзамене важнее логика и ясность, а не «правильность».
Тема, в которой путаются ученики 🤔Н и НН с разными частями речи 💡Какие сложности возникают у детей? Я учу следователь плану: 1️⃣определить часть речи 2️⃣применить особый алгоритм для каждой части речи ▫Дети легко запоминают алгоритмы для каждой части речи, но ошибаются уже на первом этапе работы, определяя часть речи. ⏹️К сожалению, многие не различают некоторые части речи и в 9, и в 11 классе. Поэтому подготовку к любому экзамену начинаю именно с этого - изучения/повторения частей речи. ▫Вторая сложность - запомнить исключения. Здесь хорошо подходят разные «запоминалки». Иногда идеи исходят от самих детей - это самое ценное для меня. 🔠🔠Например, моя ученица (Кирочке пламенный привет🤍) предложила такой вариант, чтобы запомнить, что слово ВЕТРЕНЫЙ является исключением, а БЕЗВЕТРЕННЫЙ - нет⤵️Ветреный - был ветер, поэтому Н улетела.Безветренный - ветра не было, поэтому вторая Н осталась на месте. Оформила это в виде картинок, оставлю в комментариях. 🔠Проверено - так очень хорошо запоминается эта информация. 🔠🔠Хочу поделиться своей старенькой тетрадью с практическими заданиями по этой теме. Тема: «Н и НН с разными частями речи» Большинство заданий нестандартные:▫«Крестики-нолики»▫Магический квадрат ▫Дюжина ▫Бинго Остальные задания обычные:▫выбор ответа ▫работа с правилами (формат ОГЭ) ▫работа с пропущенными буквами Подойдет для учеников 7-11 классов. 🔠Вариант тетради с ответами могу отправить только учителю в личные сообщения. Если кому-то будут нужны, пишите @varaksa_violetta. 🔠🔠 файл можно ниже ⤵️💡А вы любите объяснять эту тему? Есть какие-то интересные «лайфхаки», которые используете и могли бы поделиться с нами?
♾❤️♾♾❤️♾♾♾Списывать можно, но только устно! Как это работает?❤️Выбираем задание (9-15 из ЕГЭ) ❤️Разрешаем искать ответы где угодно - хоть в конце сборника, хоть в интернете ❤️Но! Домашнее задание - это голосовое сообщение с разбором каждого словаФормат голосового:❤️Номер задания ❤️ номер строки ❤️ слово ❤️ ваш орфографический комментарий к нему ❤️Так 5 раз подряд ❤️В конце - итоговый ответ цифрами ❤️Затем - следующее задание и снова по кругу!Итог:❤️Присылают по 5 строк в одном голосовом сообщении❤️Интеллектуально шуршат - потому что просто списать уже не выйдет ❤️Аудио используют на уроках для поиска ошибок всем классом!Что это даёт? ❤️Дети глубже разбираются в правилах ❤️Учатся объяснять и слышать ошибки ❤️Готовятся к ЕГЭ не зубрёжкой, а пониманием орфографии.Моя группа💙ЛитКонтакт#ЕГЭ_орфография
Почему важно практиковаться и писать много сочинений Письменная речь — это отличная от устной форма. Как любой иностранный язык требует практики, так и письменная речь требует навыка. Невозможно взять эту высоту с наскока и сразу написать хорошее во всех смыслах сочинение (и с точки зрения содержания, и с точки зрения речевого оформления). Нужно набивать руку и писать-писать-писать. Поэтому на своем курсе я даю ученикам много письменных заданий. Я не верю в устные зачеты. Для литературы они бесполезны. Максимум, что можно проверить с помощью таких зачетов — знание терминов и сюжета произведения. Но это лишь малая часть того, что вам понадобится на экзамене. К тому же сам экзамен проходит в письменной форме, поэтому лучше с первых лекций начинать отрабатывать навык именно в этой форме.Кстати, интересное наблюдение из моей практики: ученики, которые приходят с нулевыми знаниями по литературе, но при этом очень много практикуются сдают экзамен лучше, чем те, у кого к началу подготовки знаний достаточно, но практика хромает.На 5-недельном курсе-повторении обязательно будет практика в формате ЕГЭ с обратной связью от меня (не от кураторов).Если хотите первыми узнать о старте продаж и зафиксировать за собой самые выгодные условия, заполняйте анкету предзаписи.
✏️ Информатика с Джобсом | ЕГЭ: Решим интересный №5 на умение работать со строками ✅
Мой вариант ответа на карточку a Special Cake 🎂#ieltsspeaking
Как НЕ НУЖНО рассказывать истории 😁Послушайте, сколько выдержите, и подумайте, что тут не так 🙂 А потом жмите на спойлерСлишком много деталей, нет структуры и цели. История больше похожа на поток сознания, из-за чего ее сложно воспринимать несмотря на прекрасный естественный язык. В этом, собственно, и комический эффект видеоНа английском это называется rambling — когда человек говорит или пишет слишком длинно, без чёткого фокуса и структуры (speech or writing that is long, confused, and lacks a clear, direct, or logical focus). Мысль растекается, появляются лишние детали, повторы, отступления, и в какой-то момент слушатель просто отключается Если хотите высокий балл по IELTS Speaking (да и вообще успешной коммуникации в жизни), лучше так не делатьВидео, кстати, стащила из этого аккаунта из еще одной запрещенной сети Как у вас с rambling? Ловите себя на таком?
С какого класса начинать участвовать в олимпиадах?Участие в олимпиадах даёт множество преимуществ школьнику: от расширения кругозора до поступления в вуз без экзаменов. Когда можно начинать участвовать в олимпиадах? Разберём в этом посте👇1️⃣🧷4️⃣ 😊😇😀🥰🥰Олимпиады для начальной школы помогают развить интерес к предмету и сделать первые шаги в интеллектуальных конкурсах. Это отличный шанс дать скучающему на уроках ребёнку дополнительный стимул к учёбе: на олимпиадах дают нестандартные задачи, которые не решают в классе.🤩 Важно помнить, что в этом возрасте дети только знакомятся с олимпиадным форматом. Главное — интерес и участие, а не победа.5️⃣🧷8️⃣😊😇😀🥰🥰С 5 класса можно принимать участие в школьном этапе самой престижной олимпиады — ВсОШ. а некоторые олимпиады для 6-7 класса дают преимущества при поступлении в сильные школы.Участвовать в олимпиадах в 5-7 классе нужно по 3 главным причинам:🤩Понять, какие предметы больше всего интересны ребёнку, и выбрать тот, на который можно сделать упор.🤩Накопить ценный опыт участия в олимпиадах. Расширяется школьная программа, а вместе с ней усложняются задания. Но пока нет гонки за призовыми местами, поэтому можно не спешить и готовиться в своём темпе.🤩Освоиться с форматом разных соревнований, порепетировать перед старшей школой.В 8 классе можно начать целенаправленную подготовку к перечневым олимпиадам и региональному этапу ВсОШ.9️⃣🧷1️⃣1️⃣ 😊😇😀🥰🥰В старшей школе участвовать в олимпиадах необходимо, чтобы получить льготы для поступления. Если школьник раньше не принимал участия в олимпиадах, то 9 класс — самое подходящее для этого время. Подготовиться за 2-3 года вполне реально, если есть мотивация и упорство.🤩 11 класс — последний шанс воспользоваться льготами, поэтому обязательно нужно успеть им воспользоваться.
33/100Как вы реагируете на мелкие, повседневные неудачи, по сравнению с серьёзными испытаниями?У меня начинается паника, а при серьёзных испытаниях она увеличивается. Вроде бы, скоро у меня экзамены — серьёзное испытание, но мне все равно. Но я более чем уверена, что именно перед экзаменом я буду трястись как стиральная машинка при отжиме.
📌 ЕГЭ-2026Какая продолжительность ЕГЭ по учебным предметам, какие минимальные баллы необходимо набрать на экзамене, есть ли резервные дни для пересдачи — ответы на эти и другие вопросы теперь можно найти в новых информационных плакатах, разработанных Рособрнадзором.Материалы будут полезны не только выпускникам, которые готовятся к сдаче ЕГЭ, но и их родителям, а также учителям.Сохраняйте — пригодится 💡#eduborovskinfo
У меня была прекрасная школа. Выпускаясь оттуда, я мечтала лишь об одном, чтобы мои дети учились в ней же. Только вот с 5 класса. Итак, сын, идет в 5 класс и да, я узнаю, что в этом году есть набор и есть шанс поступить. Свободные места бывают не каждый год. Я ждала этого события 10 лет, надо ли говорить о том, как для меня это важно? Сообщаю сыну о том, что у него скоро экзамены и вижу - замер. "Что случилось"? -"Вдруг я не поступлю? Я очень хотел бы там учиться" (еще бы, он ездил со мной и влюбился в это место давным давно)."Ну во-первых, у тебя все шансы поступить. По-вторых, даже если нет, ну значит попробуешь в 6 классе еще раз, либо пойдем в другое место". Говорю, а у самой внутри все сжимается. А потом вспоминаю, какая истерия сейчас в школах вокруг ВПР, ЕГЭ, ОГЭ... и вдруг становится так жалко этих маленьких человечков, которые искренне считают, что, если они не сдадут очередной экзамен - все, это крах. А когда задаешь вопрос - а в чем крах? Ответа обычно нет. Берем самое плохое развитие событий. Четко проговариваем, что в таком случае делаем. И вот уже мозгу не так страшно, потому что есть план. Тревога отступает. А значит, риск нелепых ошибок тоже падает. Как бы мне ни было важно, чтобы ребенок сдал этот экзамен, в его жизни это всего лишь экзамен. ЕГЭ, ОГЭ, ВПР - это тоже всего лишь экзамены... Капля в море жизненных испытаний. Это важно, но настолько ли, чтобы сеять такую панику, накручивать так, как обычно это делают в школах? А как вы относитесь к экзаменам?
