Случайный ренессанс

♠️♥️Анонсировала сезон ♣️♦️чтения в рамках книжного клуба, надеюсь всем книга понравится и мы коллективно сможем дочитать (наша частая проблема - забросить на середине)«Доверие» Эрнан Диаз - это роман-головоломка, исследующий жизнь нью-йоркского магната начала XX века и его жены через четыре разных повествования: биографию, автобиографию, мемуары и дневник, ставя под сомнение правдивость каждого из них и поднимая вопросы о власти денег, реальности и роли слова. Книга получила Пулитцеровскую премию и исследует, как формируется и искажается история, а также как власть и капитал влияют на восприятие правды.

🎼🎼Леонид Андреев: 🎼🎼рассказы и пьесы «Жизнь человека» - «пьеса гения серебряного века» указано в описании, и ни слова о красоте, невероятном образе судьбы, Боге, стиле повествования, глубине рассказа и трагичности не пьесы, но целой эпохи, ибо это жизнь человека. Признаться честно - безмерно мне эта пьеса навевает работы Ницше. Забавно было потом узнать, что в начале творческого пути Леонид вдохновлялся и им, и Шопенгауэром - вся тоска и скорбь их передана автором в еще более сверкающей огранке. «Тьма» - самый пугающий, мерзкий и печальный до ужаса рассказ, из всех, что я читала: очень быстро моя милая улыбка от такого нежного цветка любви сменилась желанием забыть прочитанное навсегда и никогда больше не вспоминать. После такого текста автора кличали «писателем отчаяния» и это, пожалуй, весьма точное замечание - после рассказа хочется умыться и обнять кота«Если жизнь не удастся тебе, то удастся смерть» «— А что знал ты о цели жизни? Не стремился ты к земному раю. Не стремился познать и небо пасторов. Ни к тому, ни к другому, так к чему же… к чему же в конце концов?Великая загадка — человек и его жизнь.»(по причине моей недалекости)- не поняла рассказа, хотя слог и отдельные идеи жизни, смерти, гения, любви и принятия восхитительны. «Кусака» - Андреев гений ужасов в сугубо психологическом плане, когда любой эмпат плачет над рассказом о собачке: история дворняжки, что учится доверять людям и чем это для нее обернется. 5/5 «Правила добра» - пожалуй самая полюбившаяся мне из всего прочитанного работа: черту надоело пакостничать и пришел он к попу, чтобы тот его добру научил, старались бедненькие отчаянно и долго, но разве добру научишься ?///Если идея с его малыми работами вам понравится - (вы знали как я люблю комментарии и реакции ?) напишу чуток про биографию мальчика, а в комментариях есть его портреты и фотографии - до чего хорош

🥀🥀✨«Вертели» на 🥀🥀трубной. «Ох, Боже мой, не многого прошу,ох, Боже мой, богатый или нищий,но с каждым днем я прожитым дышууверенней и сладостней и чище»🥀В целом, цель у нас с Лизой в плане гедонистическом, была другая, но обе так забегались, что забыли уточнить доступно ли место для брони - при явке выяснилось, что ресторан закрыт под мероприятие, поэтому мы просто гуляли в поисках места поужинать, случайно набрели на забавную вывеску, заглянули и потерялись… безумно атмосферное место с вкусными сырами, хорошим интерьером и мягким джазом на фоне - для долгих бесед самое то! В копилку мест, куда хочется вернуться

помимо карт на челлендж несу полезное:Коллега Белла Миронова сделала очень приятный сайт с проекциями, где можно легко и быстро посмотреть, какие они бывают, и как визуально друг от друга отличаются. Есть даже режим квиза, где вам показывают карту и просят определить проекцию (10/10 пока выбить не получается).Сохранила себе в закладки, полезная вещь.сайт

Огромный богомол без головына вытянутых прямо четырёхжелезным насекомым надо всем –над белым псом, не зная о котором,теперь стоит по левой полосе.И день, как белый пёс, бежит за светофором.Спокойный способ жить свою беду.Кто был тобой, того уже не видно,а ты идёшь, ты всё ещё иду,расстёгивашь куртку на ходуи держишь взгляд, как за руку, невинный.Продлись ещё и схлопнется ноябрь.Начни на "я",а кончится, продолжишь.Где свет не достаёт до фонаря(наоборот, точнее говоря)и скорая опаздывает помощь.Огромные железные шаги,но быстрые до ржавчины снаружи,ландшафт, опустошённый за долги,подсказывают каждому: "Беги",но никому подсказывать не нужно.

Как ИИ мешает нашему делуВ последние месяцы все чаще приходится сталкиваться с печальными последствиями работы искусственного интеллекта, точнее, так называемого «умного поиска». Вместо того чтобы экономить усилия, такие инструменты нередко отнимают время, уводят внимание в сторону и мешают сосредоточиться на действительно важных аспектах работы.Пример 1. Командный проект и «готовая» презентацияГруппа коллег или даже группа студентов выполняет командный проект: обсуждают идеи, распределяют задачи, кто‑то отвечает за аналитику, кто‑то — за структуру, один коллега добровольно берет на себя подготовку презентации. В итоге выясняется, что «исполнитель» просто ввёл задание в программу вроде Gamma и получил готовую презентацию без какого‑либо личного аналитического вклада. Команда разочарована: потеряно время, общее качество страдает, а каждому, возможно, было бы эффективнее подготовить свои слайды самостоятельно. Приходится тратить дополнительные часы на переработку материала, который изначально должен был быть результатом мыслительной работы.Пример 2. Аналитика, превращённая в безликий текстВ другом случае коллега по проекту должен был свести и при необходимости доработать аналитику на основе уже подготовленных документов. Вместо внимательной работы с содержанием он прогоняет тексты через ИИ‑сервис и присылает «обновлённую» версию. На выходе — документ, который кардинально расходится с исходной задумкой, полностью теряет авторскую «изюминку» и внутреннюю логику, представляя собой набор выхолощенных общих фраз. Такой результат приходится фактически отвергать и заново составлять сводку вручную — уже в одиночку.Пример 3. Фактические ошибки в обзоре рынкаБолее массовая ситуация — студент или начинающий специалист готовит обзор по состоянию рынка исламского финансирования в России. На первый взгляд все выглядит аккуратно, но уже на первой странице обнаруживается грубая фактологическая ошибка в данных, которые известны любому минимально погружённому в тему. Речь, например, может идти о количестве участников в реестре Банка России. Если бы расхождение составляло одну–две компании, это ещё было бы объяснимо: реестр действительно обновляется, недавно туда зашла новая дагестанская компания, одновременно была исключена одна организация из Башкортостана. Но когда погрешность достигает около десятка участников, это уже выходит за рамки допустимого. После такой ошибки читать документ дальше просто не хочется.Пример 4. «Научная» работа без раскрытия использования ИИКлассический случай: студент готовит «научную» работу, не раскрывая факт использования умного поиска и генеративных моделей. Встает вопрос, можно ли вообще считать такой текст научным. Причём сама по себе помощь ИИ — ещё полбеды. Главная проблема в том, что пользователь, увидев стилистически гладкий, «красивый» текст, зачастую даже не пытается перепроверить изложенные факты, источники и логику. В результате в академический и профессиональный оборот попадают работы, которые выглядят прилично внешне, но по сути подрывают качество и доверие к общему делу.Все эти примеры объединяет общая тенденция: отказ от личного анализа и проверки в пользу кажущейся лёгкости и скорости. В итоге страдают и командные проекты, и исследовательская работа, и базовая культура обращения с информацией. Делитесь, есть ли у вас свои показательные случаи столкновения с подобным использованием ИИ?

Ольга Аристова «Раз, два, три — замри» (Поляндрия, NoAge, 2025)Перечитывая книгу перед презентацией, я написала автору, что знаю идеальный саундтрек к ее книге: Наадя… «Пираты», — одновременно со мной напечатала Оля, добавив, что была на концерте во Владивостоке, который для нескольких персонажей представлялся одновременно городом-антагонистом для их родной Находки и городом-Эльдорадо. Вот так причудливо и тасуется все. Но по порядку.Не буду пересказывать аннотацию, к сути. «Раз, два, три — замри» — с одной стороны, эмоциональная, с другой, отстраненная от читателя реконструкция подросткового лета нулевых. При всем прочем это локальный текст. Основное действие происходит в Находке, что добавляет обобщенным чертам того времени особые оттенки — географические и ментальные. Но в целом, работая много лет с ровесниками персонажей, автор точно знала, как подобрать универсальную интонацию и выстроить переходное пространство, в котором детство — в случае главных героинь все равно не слишком уютное — переплавляется в отрочество, а оттуда, без монтажных склеек, регистрации и смс, сразу ухает в неприятный взрослый мир со всеми его удручающими подробностями. А главное, без осуждения и манипуляций показывает, что большинство ошибок и неверных шагов не всегда совершается по незнанию — чаще по дурости и из-за неуправляемого гормонального шторма, потому что никто не объяснял, как с этим справляться. Вообще характерная для современных поколенческих текстов телесность здесь служит для выражения невыразимого: страха, одиночества, не осознанных еще желаний, неизменно сплетенных с агрессией и ужасом. Бунтующее против себя самого тело подростка как будто одновременно и поле битвы, и единственная опора — осталось ощутить. Мозаичный сюжет, разбитый на личные истории трех девочек (и фоном — одного мальчика), погружает читателя в атмосферу пропахшего мазутом и безысходности города, чьи нулевые мало отличаются от девяностых или позднесоветских восьмидесятых. Разве что звукорядом и программой телепередач, эдаким порталом в блистающий мир, недостижимый и малопонятный даже взрослым. Плейлист вообще имеет значение, предсказуемо нажимая на нужные кнопки памяти, он вызывает прочные ассоциации с тем временем, но интерпретации у каждого будут свои в силу прожитого опыта.Это очень поэтичный текст. Приморские пейзажи здесь контрастируют с урбанистическими, но не оппонируют им: с природой тоже не так просто, того и гляди утащит на дно, разотрет о скалы, не согреет, не утешит, но заставит пройти тренировочное перед взрослой жизнью испытание. Метафорический ряд работает на смысловые задачи: это не автофикшен, хотя и по следам воспоминаний, но лабораторный срез эпохи и рефлексия, уже не поспешная, хотя, может, и дискуссионная в силу того, что малый объем собрал несколько сжатых пластов, концентрированных, годных для отдельного развертывания каждый.

«мир сам себя уничтожает»то, что случается снова случайно крышу срываети дрожь из-за полуслова взгляд в ночи мелькает то, что случается вновьслучайно копает могилуи инфаркт, умирает свекровьа священнику по головекадилом то, что случается опять,случайно хаос рождаети в невиновных стрелятьмир сам себя уничтожает20.01.2023

Жизнь в голове

Примерно 80% людей подтверждают наличие у них того, что мы называем «оценочной» внутренней речью, которая включает в себя размышления о том, что нужно сделать, мотивирование себя и так далее. Около 75% людей сообщают о «диалогической» внутренней речи; она подразумевает обмен репликами, когда наши мысли - это непрерывный цикл вопросов и ответов.Около 25-30% людей отмечают либо «сжатую» внутреннюю речь (неполные предложения, скорее сокращения), либо внутреннюю речь, в которой участвуют и другие люди.На первый взгляд некоторые из этих результатов могут слегка озадачивать. Если кто-то разговаривает сам с собой в собственной голове, то разве не должен звучать только его голос? Откуда там может взяться кто-то другой и почему там должны быть какие-то сокращения?Ответ на этот вопрос кроется в работах советского психолога Льва Выготского. Выготский, работавший в Советском Союзе в 1920-е и 1930-е гт., уверждал, что то, как мы разговариваем с собой, и, более того, то, как мы думаем, отражает наше предыдущее взаимодействие с другими людьми. Иными словами, все наши детские разговоры с родителями или членами семьи, все игры с людьми и общение во время игры - все это, по мнению Выготского, закладывает основу для нашей способности разговаривать с собой, если мы этого желаем.Модель Выготского обычно описывается как социально-развивающий подход к формированию мышления. В его модели детского развития родители и воспитатели играют решающую роль в обеспечении «строительных лесов/подмостков», с помощью которых ребенок формирует свои интеллектуальные способности, — наводят тут и там на определенные мысли, направляют внимание, разделяют смысл и радость в таких вещах, как игра. Это проявляется в языке, который родители могут использовать в общении со своими детьми, когда те пытаются выполнить какое-то задание. Взрослые часто комментируют действия и задают вопросы еще до того, как ребенок способен ответить на них. Вы можете заметить, как это отражается на ребенке, когда он начинает говорить. Если вы когда-нибудь прислушивались к тому, что произносит трехлетний ребенок, когда сосредоточенно строит железную дорогу или расставляет пластмассовых животных на игрушечной ферме, то могли узнать отголоски прошлых разговоров, вопросы, витающие в воздухе и формирующие структуры вокруг этого занятия.[…]Поэтому, когда мы начинаем рассматривать внутреннюю речь взрослых, очень важными становятся вопросы о полных предложениях, диалогах и других людях - потому что источником всего этого теоретически являются наши внешние взаимодействия. Подмостки языка строят и поддерживают другие люди, и по ходу жизни мы добавляем дополнительные элементы: точки зрения, подтверждающие аргументы, мнения, критические замечания. Наш внутренний языковой мир наполняется чужими словами, становится нашим собственным социальным пространством.«Кто здесь? Эффект ощущаемого присутствия с точки зрения науки» Бен Олдерсон-Дэй

Спорим, ты не знаешь разницу между этими словами? 🙂Смотри карточки и запоминай, чтобы больше не путать! 🙌🏻

Вчера был у Влада Токарева на его полезном спектакле «Наедине со Щукинцем».Просто ШОК.Театральный институт Бориса Щукина и Влад собрали спектакль !!! внимание для студентов и для поступающих в вузы. Это возможность посмотреть, поговорить и спросить у недавнего выпускника, кто такой Артист и что такое театральный университет. Куда и как расти, чтобы всё получалось. Вы вообще видели такое ?Это потрясающе идея. Когда ты можешь не только дать бумажку почитать, а вживую показать и рассказать о буднях студента Щуки.Вау.Вот это новое будущее. Посмотрите, что делают. И какой Влад молодец. Пожалуйста, не останавливайся. ♥️

Про выставку «Тайная жизнь плесни»https://vdnh.ru/events/1771Я не люблю ВДНХ. Только май, сирень, МАКМАХ и хорошая компания могут примирить меня с этим местом. Но пропустить выставку, посвященную грибам я не могла. Это первая такого рода выставка у нас в стране. Впервые организаторы не побоялись, сделали все безопасно, но по-настоящему! Чашки, колбы, пробирки и культуры - настоящие. И это прорыв! Хотя краем уха я услышала, как мама сказала ребенку: «пойдем отсюда, тут микробы, бактерии». Наверное, в этот момент я громко хмыкнула. Представляют ли люди, сколько грибов в еще открытой почве или опавших листьях, гниющей древесине? Вряд ли.О минусах. Выставка - это очень громко. По сути, это одно зонированное пространство внутри павильона, один стенд и микрофотографии на стенах. Микроскоп почему-то стоял за стеклом. А хорошо было бы найти человека, поставить реальный микроскоп и сделать настоящие препараты (их тоже можно подготовить заранее, обработать бесцветным лаком и не беспокоиться о биобезопасности) и сразу заворожить всех приходящих детей, потому что все дети без исключения обожают микроскопы! Можно было бы положить сыр с плесенью рядом с колониями пенициллов, бутылку вина рядом с Botritis cinerea… Это были бы наглядные примеры присутствия грибов повсюду и их огромной роли в нашей жизни. В тематику павильона отлично бы вписалась колонна Виноградского, хотя она больше про бактерии. Впрочем, авторы назвали свою выставку - микромицеты жилых помещений, так что все честно. А админ канала просто размечталась.Мое резюме. Здорово, что такая выставка случилась. Как минимум, микология - это красиво! Это действительно уникальная возможность увидеть живые колонии разных видов грибов так, как с ними работают в лаборатории. Подойдет тем, кто изначально в теме или интересуется грибами. Маленьким детям будет скучно. Читать длинные описания с плакатов не будет ни один ребенок, а без них мало что понятно. Исключение - школьные тематические экскурсии в специализированных классах. К посещению рекомендую. Надо поддержать организаторов, чтобы проект вырос во что-то большее.Фотографии с выставки в комментариях

#чтенияЧитали на тему «Небольшое путешествие, в котором много что меняется»:Грин "Рука", Пааселинна "Год зайца", Тим Собакин "Все не так", Дефо "Робинзон Крузо", Саббатини "Одиссея капитана Блада", Эно Рауда " Муфта, Полботинка и Моховая борода", Толкин "Сильмариллион", про эрцгерцога Франца Фердинанда, Ерофеев " Москва -Петушки", Т. Манн "Иосиф и его братья". Олди " Витражи патриархов"Аудио в комментариях