Мое непопулярное мнение, как консультанта по ГВ и сну:1. Стрижка детей в год никак не влияет на рост и густоту волос в будущем. На это влияет ГЕНЕТИКА. 2. Самозасыпание НЕ панацея - и дети, и взрослые, которые умеют засыпаться самостоятельно, всё равно будут спать плохо, если у них что-то болит или случился стресс/возрастной кризис. А к 2-3 годам ребенок так или иначе научится засыпать сам. Инфа 100% 3. Здоровые дети могут в норме не просыпаться и писаться в постель до 7 лет и старше (бывает, что и до 14+) и зависит это от особенности нервной системы и ее незрелости. Как ускорить процесс писала здесь посты. Поэтому если у вашего педиатра и невролога к вам вопросов нет, то можете надеть на человека подгузник и высыпаться всей семьей. 4. Метод вскармливания (ГВ/ИВ) не влияет на сон здорового ребенка - на него влияет темперамент, особенности нервной системы (в том числе зрелость) и сытость.5. Размер груди не влияет на успешность ГВ - у вас может быть грудь любого размера и вы можете как успешно выкормить ребенка с 0 размером, так и безуспешно с 5. Все зависит от количества железистой ткани, а она далеко не всегда соотносится с размером груди. А на успешность ГВ и количество молока скорее влияет отсутствие травм головы, спины и хорошее и разнообразное питание. 6. Чтобы быть достаточно хорошей мамой хватит и того, что вы знаете как зовут вашего ребенка и где он сейчас находится. Что бы вы еще добавили? Или чему бы возразили?
Про школуАндрей родился в октябре и у него достаточно широкий выбор когда пойти в школу: в 6.10 или 7.10. Официально в России разрешено поступить в 1 класс в период с 6,5 лет до 8,5 лет. Мы думали отправить Андрюху в школу в 2026 году, а в этом году пойти в подготовительный класс. Но уже на первой же экскурсии в школу стало понятно, что Андрея по его навыкам и знаниям готовы взять в школу в 1 класс даже в этом году (в 5.10 лет).Но… также нам с мужем стало понятно, что нет плюсов в раннем поступлении в 1 класс. Во-первых, Андрей будет одним из младших ребят. Даже сейчас видно, что дети рожденные в начале года - более рослые и эти 9-7 месяцев разницы играют роль и в эмоциональном плане. Так например Андрей только недавно начал контролировать свои эмоции и то не всегда успешно. Сейчас уже не сразу плачет, если что-то идет не так. И говорит, я хотел заплакать, но понял, что можно и не плакать. Во-вторых, это еще + 2 года нормального режима без недосыпа, спешки, с возможностью выстраивать свой график занятий и не зависеть от каникул. В-третьих, психологически ребенок в почти 8 лет более стабилен, чем в почти 7. Всякие вопросы писек, какашек, обзывательств, конфликтов - всё будет проходить легче. В-четвертых, мозг более зрелый, тело взрослее, а значит вся школьная программа будет даваться легче. И конечно, это будет два классных года, когда Андрей может разиваться в том, что он любит, а именно в спорте, без доп нагрузки в виде школы. Родители спортсменов подтвердят, что с началом школы приходит в основном только дополнительный геморрой. А Андрюха пока от спорта отказываться не готов. Я не исключаю, что, например, Агата может пойти в школу в 6,8, так как она очень зрелая уже даже в свои 3,5 года. Но с Андреем точно спешить со школой не будем. Единственный вопрос, который как бы мотивировал бы раньше пойти в школу - армия. Но по закону среднее образование считается обязательным и Андрей сможет взять отсрочку от армии на период обучения. И у него будет время с мая по октябрь на поступление в ВУЗ. Но будем честны, во-первых, не все дети идут в 10-11 классы и возможно и Андрей не захочет, а выберет колледж. А во-вторых, кто знает что через пол года будет, а уж тем более через 10-12 лет. Так что поживем- увидим. Но что точно известно - пока нет плюсов для раннего похода в школу. И у человека будет еще 2 года нормального детства. Делитесь своим мнением - кто во сколько в школу пошел и как вам оно?
Я много рассказываю про спорт детей, про соревнования и успехи.Но мало говорю про мотивацию.И на самом деле, у Андрея, к примеру, несмотря на достаточно юный возраст, присутствует внутрення мотивация для занятий спортом. Но в связи с появлением Тёмчика внутренней мотивации к домашним делам или даже гигиеническим процедурам стало примерно ноль. В чем это проявляется: отказ от самообслуживания - мама раздень меня, мама одень меня, мама помоги, мама я не могу, я устаааал и не буду сам разуваться, раздень меняяя и тдПри этом, человеку 6 лет осенью и он САМ ВСЁ МОЖЕТ И УМЕЕТ, но при мне у него резко вырастают лапки. Я понимаю откуда ноги растут: это откат навыка в связи с рождением Тёмика, но, Тёмику уже почти 1,5 года, а лапки у Андроши никуда не делись. И пришлось привлекать методы внешней мотивации. Сейчас расскажу:Я ввела систему баллов самостоятельности, где 1 балл равен 25 рублям и Андрей получает 1 балл за самостоятельную работу, например пришел домой, сам переоделся, помыл руки - 1 балл, разобрал свою одежду и закинул в стирку - 1 балл и тд. В итоге баллы может обменять на покупки, например на озоне он заказывает себе машинки на пульте управления. Также за плохое поведение баллы могут отниматься: испортил пол дома (ковырял пробковый порог карандашом) минус балл, ударил сестру и отобрал у нее игрушку вместо того, чтобы договориться - минус балл и тд. Результат такой: в первые дня 3-4 шел очень активный подсчет баллов и Андрей старался сделать еще что-то чтобы можно было быстрее набрать баллы и заказать себе игрушку. Прошло уже несколько недель и теперь Андрей периодически спрашивают про свой баланс баллов, но, все бытовые задачи (одеться, собрать свой рюкзак, разобрать рюкзак, раздеться и тд) делает самостоятельно без оглядки на баллы.И ему самому нравится, что он может делать всё сам. Постепенно от этой системы мы будем отходить: понижать стоимость действий, например 1 балл будет за ряд выполненных задач, а не за 1 как сейчас, далее похвала и развитие внутренней опоры. Моя цель, чтобы он снова почувствовал, что он всё может и что быть «взрослым» это не значит быть НЕ любимым. И часто детям нужна внешняя мотивация - не потому что они ленивые, а потому что внутри них идет внутренняя сложная перестройка, особенно с появлением малыша в семье. И важно не только требовать, но и помочь выстроить внутреннюю опору даже если путь будет идти через баллы и машинки на пульте управления.
