Демография упала

Население России и США с опытом военной службы, по возрастным группам (от 20 лет), млн чел.Всего в возрасте 20-54 лет (верхняя возрастная граница мобилизации рядовых в РФ) в США 6,5 млн чел., в России 14,5 млн чел.Данные для США — департамент по делам ветеранов на 2023 г., для России — расчет на основе выборочных исследований на 2024 г. и скорректированы на оценочную ошибку переписи 2020 и долю иностранцев в постоянном населении. Для обеих стран не включены действующие военнослужащие (приблизительно 1,3 млн в США и 1,5 млн в России) и люди моложе 20 лет. Для России также не включены офицеры запаса, не служившие срочную службу. Для США учтены бывшие военнослужащие, отслужившие не менее 2 лет (методология DVA). Для России учтены мужчины, служившие срочную службу, независимо от ее длительности (с 2008 г. она составляет 1 год).

Распространенность предпринимательства среди мужчин и женщин по возрастным группам, Россия, 2024 г., %Доля (%) женщин и мужчин (служивших и не служивших обязательную срочную службу в вооруженных силах), считающих, что на своей основной работе они занимаются предпринимательской деятельностью, среди всех женщин и мужчин, имеющих работу.Среди россиян всех возрастов в сумме предпринимателями себя считают 4,5% женщин, 4,4% служивших мужчин и 8,1% не служивших мужчин.По данным выборочного исследования РМЭЗ.

Это либо вопиющая некомпетентность, либо намеренное вредительство.Сокращение доступа к искусственным абортам по желанию женщин не может привести к росту итоговой рождаемости, зато приводит к росту перинатальной и материнской смертности. В любом обществе, прошедшем демографический переход, рождаемость и аборты вообще никак не связаны. Принуждение к вынашиванию нежеланной беременности не увеличит итоговую рождаемость, потому что женщины в России умеют контролировать рождаемость и поэтому не рожают большее число детей, чем хотят. Но это подорвет способность семьи накапливать ресурсы, необходимые для желанных рождений в желаемое время. Таким образом, итоговая рождаемость у жертв вредительской антиабортной кампанейщины может даже снизиться.

Горные породы и минералы.Про карточки у меня спрашивали раньше (игра «Квартет»).Книга «У камня своя история». Она подходит для круга, когда мы хотим рассказать историю, а не дать глубокую информацию о видах горных пород. Хотя и информация в ней тоже есть, но серия этих книг «Артбуки о природе Дианны Астон» больше подходит для впечатления детей. По объему текста отлично для детей и 3-6 лет для чтения взрослыми.Из этой серии у нас ещё «Яйцо любит тишину» и «Что снится семечку?». Про семя часто берём на ботанику.Книги с притягательными акварельными иллюстрациями, которые хочется рассматривать.

Как ИИ мешает нашему делуВ последние месяцы все чаще приходится сталкиваться с печальными последствиями работы искусственного интеллекта, точнее, так называемого «умного поиска». Вместо того чтобы экономить усилия, такие инструменты нередко отнимают время, уводят внимание в сторону и мешают сосредоточиться на действительно важных аспектах работы.Пример 1. Командный проект и «готовая» презентацияГруппа коллег или даже группа студентов выполняет командный проект: обсуждают идеи, распределяют задачи, кто‑то отвечает за аналитику, кто‑то — за структуру, один коллега добровольно берет на себя подготовку презентации. В итоге выясняется, что «исполнитель» просто ввёл задание в программу вроде Gamma и получил готовую презентацию без какого‑либо личного аналитического вклада. Команда разочарована: потеряно время, общее качество страдает, а каждому, возможно, было бы эффективнее подготовить свои слайды самостоятельно. Приходится тратить дополнительные часы на переработку материала, который изначально должен был быть результатом мыслительной работы.Пример 2. Аналитика, превращённая в безликий текстВ другом случае коллега по проекту должен был свести и при необходимости доработать аналитику на основе уже подготовленных документов. Вместо внимательной работы с содержанием он прогоняет тексты через ИИ‑сервис и присылает «обновлённую» версию. На выходе — документ, который кардинально расходится с исходной задумкой, полностью теряет авторскую «изюминку» и внутреннюю логику, представляя собой набор выхолощенных общих фраз. Такой результат приходится фактически отвергать и заново составлять сводку вручную — уже в одиночку.Пример 3. Фактические ошибки в обзоре рынкаБолее массовая ситуация — студент или начинающий специалист готовит обзор по состоянию рынка исламского финансирования в России. На первый взгляд все выглядит аккуратно, но уже на первой странице обнаруживается грубая фактологическая ошибка в данных, которые известны любому минимально погружённому в тему. Речь, например, может идти о количестве участников в реестре Банка России. Если бы расхождение составляло одну–две компании, это ещё было бы объяснимо: реестр действительно обновляется, недавно туда зашла новая дагестанская компания, одновременно была исключена одна организация из Башкортостана. Но когда погрешность достигает около десятка участников, это уже выходит за рамки допустимого. После такой ошибки читать документ дальше просто не хочется.Пример 4. «Научная» работа без раскрытия использования ИИКлассический случай: студент готовит «научную» работу, не раскрывая факт использования умного поиска и генеративных моделей. Встает вопрос, можно ли вообще считать такой текст научным. Причём сама по себе помощь ИИ — ещё полбеды. Главная проблема в том, что пользователь, увидев стилистически гладкий, «красивый» текст, зачастую даже не пытается перепроверить изложенные факты, источники и логику. В результате в академический и профессиональный оборот попадают работы, которые выглядят прилично внешне, но по сути подрывают качество и доверие к общему делу.Все эти примеры объединяет общая тенденция: отказ от личного анализа и проверки в пользу кажущейся лёгкости и скорости. В итоге страдают и командные проекты, и исследовательская работа, и базовая культура обращения с информацией. Делитесь, есть ли у вас свои показательные случаи столкновения с подобным использованием ИИ?

Жизнь в голове

Примерно 80% людей подтверждают наличие у них того, что мы называем «оценочной» внутренней речью, которая включает в себя размышления о том, что нужно сделать, мотивирование себя и так далее. Около 75% людей сообщают о «диалогической» внутренней речи; она подразумевает обмен репликами, когда наши мысли - это непрерывный цикл вопросов и ответов.Около 25-30% людей отмечают либо «сжатую» внутреннюю речь (неполные предложения, скорее сокращения), либо внутреннюю речь, в которой участвуют и другие люди.На первый взгляд некоторые из этих результатов могут слегка озадачивать. Если кто-то разговаривает сам с собой в собственной голове, то разве не должен звучать только его голос? Откуда там может взяться кто-то другой и почему там должны быть какие-то сокращения?Ответ на этот вопрос кроется в работах советского психолога Льва Выготского. Выготский, работавший в Советском Союзе в 1920-е и 1930-е гт., уверждал, что то, как мы разговариваем с собой, и, более того, то, как мы думаем, отражает наше предыдущее взаимодействие с другими людьми. Иными словами, все наши детские разговоры с родителями или членами семьи, все игры с людьми и общение во время игры - все это, по мнению Выготского, закладывает основу для нашей способности разговаривать с собой, если мы этого желаем.Модель Выготского обычно описывается как социально-развивающий подход к формированию мышления. В его модели детского развития родители и воспитатели играют решающую роль в обеспечении «строительных лесов/подмостков», с помощью которых ребенок формирует свои интеллектуальные способности, — наводят тут и там на определенные мысли, направляют внимание, разделяют смысл и радость в таких вещах, как игра. Это проявляется в языке, который родители могут использовать в общении со своими детьми, когда те пытаются выполнить какое-то задание. Взрослые часто комментируют действия и задают вопросы еще до того, как ребенок способен ответить на них. Вы можете заметить, как это отражается на ребенке, когда он начинает говорить. Если вы когда-нибудь прислушивались к тому, что произносит трехлетний ребенок, когда сосредоточенно строит железную дорогу или расставляет пластмассовых животных на игрушечной ферме, то могли узнать отголоски прошлых разговоров, вопросы, витающие в воздухе и формирующие структуры вокруг этого занятия.[…]Поэтому, когда мы начинаем рассматривать внутреннюю речь взрослых, очень важными становятся вопросы о полных предложениях, диалогах и других людях - потому что источником всего этого теоретически являются наши внешние взаимодействия. Подмостки языка строят и поддерживают другие люди, и по ходу жизни мы добавляем дополнительные элементы: точки зрения, подтверждающие аргументы, мнения, критические замечания. Наш внутренний языковой мир наполняется чужими словами, становится нашим собственным социальным пространством.«Кто здесь? Эффект ощущаемого присутствия с точки зрения науки» Бен Олдерсон-Дэй

Спорим, ты не знаешь разницу между этими словами? 🙂Смотри карточки и запоминай, чтобы больше не путать! 🙌🏻

Вчера был у Влада Токарева на его полезном спектакле «Наедине со Щукинцем».Просто ШОК.Театральный институт Бориса Щукина и Влад собрали спектакль !!! внимание для студентов и для поступающих в вузы. Это возможность посмотреть, поговорить и спросить у недавнего выпускника, кто такой Артист и что такое театральный университет. Куда и как расти, чтобы всё получалось. Вы вообще видели такое ?Это потрясающе идея. Когда ты можешь не только дать бумажку почитать, а вживую показать и рассказать о буднях студента Щуки.Вау.Вот это новое будущее. Посмотрите, что делают. И какой Влад молодец. Пожалуйста, не останавливайся. ♥️

Про выставку «Тайная жизнь плесни»https://vdnh.ru/events/1771Я не люблю ВДНХ. Только май, сирень, МАКМАХ и хорошая компания могут примирить меня с этим местом. Но пропустить выставку, посвященную грибам я не могла. Это первая такого рода выставка у нас в стране. Впервые организаторы не побоялись, сделали все безопасно, но по-настоящему! Чашки, колбы, пробирки и культуры - настоящие. И это прорыв! Хотя краем уха я услышала, как мама сказала ребенку: «пойдем отсюда, тут микробы, бактерии». Наверное, в этот момент я громко хмыкнула. Представляют ли люди, сколько грибов в еще открытой почве или опавших листьях, гниющей древесине? Вряд ли.О минусах. Выставка - это очень громко. По сути, это одно зонированное пространство внутри павильона, один стенд и микрофотографии на стенах. Микроскоп почему-то стоял за стеклом. А хорошо было бы найти человека, поставить реальный микроскоп и сделать настоящие препараты (их тоже можно подготовить заранее, обработать бесцветным лаком и не беспокоиться о биобезопасности) и сразу заворожить всех приходящих детей, потому что все дети без исключения обожают микроскопы! Можно было бы положить сыр с плесенью рядом с колониями пенициллов, бутылку вина рядом с Botritis cinerea… Это были бы наглядные примеры присутствия грибов повсюду и их огромной роли в нашей жизни. В тематику павильона отлично бы вписалась колонна Виноградского, хотя она больше про бактерии. Впрочем, авторы назвали свою выставку - микромицеты жилых помещений, так что все честно. А админ канала просто размечталась.Мое резюме. Здорово, что такая выставка случилась. Как минимум, микология - это красиво! Это действительно уникальная возможность увидеть живые колонии разных видов грибов так, как с ними работают в лаборатории. Подойдет тем, кто изначально в теме или интересуется грибами. Маленьким детям будет скучно. Читать длинные описания с плакатов не будет ни один ребенок, а без них мало что понятно. Исключение - школьные тематические экскурсии в специализированных классах. К посещению рекомендую. Надо поддержать организаторов, чтобы проект вырос во что-то большее.Фотографии с выставки в комментариях

Объединение как панацеяНекоторые коллеги (Кипящий МИФИ, Наука и университеты) переживают за судьбу образования в Камчатском крае и пишут, что для концентрации усилий необходимо объединить вузы, изменить номенклатуру специальностей, избавиться от избыточного, на взгляд НиУ, набора на педагогическое образование в пользу "Сервиса и туризма".Во-первых, коллеги, кто из вас занимался анализом рынка труда в регионе? Вы этого не делали? Мы тоже. В таком случае хотелось бы, чтобы о нехватке востребованных мест на каких-либо специальностях сообщали те, кто работает в Петропавловске-Камчатском. Во-вторых, на 288 тыс. населения Камчатского края приходится, согласно данным формы ВПО-1, 31 выпускник 2024-го года очной формы обучения по направлению 44.03.05 (педагогическое образование с двумя профилями). Первокурсников при этом 83 человека, так что, по-видимому, мы имеем дело с довольно ярким примером на тему "из вузов никого не отчисляют". Еще 19 педагогов закончили вуз заочно, но обычно эти люди старше, и уже работают в школе. В любом случае, говорить об избытке молодых учителей просто неуместно.В-третьих, в Камчатском крае по данным на 2024 г. среднемесячные выплаты составляли около 100 тыс., средняя зарплата в расчете на ставку 62 тыс. (8-е место среди регионов России по обоим показателям), а демография учительского корпуса была одной из лучших: молодых учителей в возрасте от 25 до 34 лет было всего лишь на 18% меньше, чем возрастных — 50-59 лет. Более типична ситуация, когда их меньше вдвое или даже втрое. Демография учителей в Москве и Санкт-Петербурге выглядит хуже, чем на Камчатке. Поэтому констатируем, что коллеги из НиУ пишут о проблеме привлечения молодых учителей к работе в школах именно в одном из тех нескольких регионов, где это трудностью не является (или, во всяком случае, проблема стоит менее остро).Мы, как, впрочем, и коллеги, не владеем спецификой данной конкретной ситуации, но все же выскажем ещё некоторые соображения о настойчивом стремлении объединять и оптимизировать вузы (школы, детские сады, больницы, роддома и т.д.). Тут мы можем иметь дело с двумя принципиально разными случаями — либо в них кто-либо собирается вкладывать дополнительные средства, либо нет (не будем показывать пальцем на государство).В первом случае улучшить ситуацию можно и без объединений. Во втором за счет объединения улучшить получится разве что материальное положение нового руководства (так называемый "эффект масштаба"). Чем больше организация — тем больше расстояние между руководством и сотрудниками. В случае ограниченных ресурсов эта разница может оказаться решающей, а саммитов и универсиад на все регионы не напасешься, даже если на них вновь и вновь будут находиться деньги в бюджете нашей богатой страны.Небольшое дополнение(ниже данные 1990 г. ➡️ 2024 г.) Население Камчатского края 477 тыс. ➡️ 288 тыс. (-40%).Население Магаданской области: 390 тыс. ➡️ 134 тыс. (-66%).Население провинции Хэйлунцзян (северо-восток Китая):35.2 млн ➡️ 30.7 млн. (-13%)Население штата Аляска: 550 тыс. ➡️ 733 тыс. (+33%)

Детеныш двуустки под микроскопом 🔬⭕️ А вы знали, что двуустки - настоящие мастера маскировки? 🎭 Личинки, попав в организм улитки, превращаются в спороцисты - мешочки, которые размножаются внутри улитки, словно маленькие фабрики! 🏭 Они буквально "захватывают" улитку, заставляя ее вести себя странно, чтобы привлечь внимание птиц, которые станут следующими хозяевами паразита. 🤯 Удивительная стратегия выживания!#️⃣ #двуустка #паразиты #микромир #биология #улитки #маскировка 🔬микромир 🔬

что такое вокальная позиция простыми словами?Ну если совсем простыми, то это такая настройка нашего вокального тракта (то есть "коридора", по которому звук и воздух движутся), которая позволяет получать звон и полетность в звуке.

2 часть Честно говоря, мне всегда паскалевское пари казалось слишком топорной спекуляцией. Написать про Паскаля меня вдохновил диалог из «Ночи у Мод» у Ромера между католиком и коммунистом. Где вера в коммунистический проект сравнивается с паскалевской теологией. Коммунист говорит, что он сильно сомневается в том, что у исторического процесса есть хоть какой-то смысл. Однако, став коммунистом, он заключил паскалевское пари, что он [смысл] есть. Всякий коммунист сталкивается с паскалевской дилеммой: либо общественная жизнь и любая политическая акция начисто лишены всякого смысла, либо история движется согласно христианско-гегелево-марксистским представлениям, то есть из точки А в точку Б. И даже если вероятность наличия смысла у истории 1 к 10, тем не менее коммунист не может сделать ставку на бессмысленность истории, ведь тогда все окажется зря. И герой заключает:Да, остается 90% процентов, что я заблуждаюсь, но это не важно.НАЧАЛО НАВЕРХУ ⤴️