В воскресенье мои девятиклассники ( 20 человек - три группы) писали пробник ОГЭ.3 часа 55 минут, на бланках - как на экзамене. Ребята, я под большим впечатлением. Все отработали честно, старались. И это видно.Итоги нашего декабрьского пробника ОГЭ по математике:27 б. - 1 чел. 22 б. - 5 чел.20 б. - 1 чел.19 б. - 2 чел.18 б. - 2 чел.17 б. - 5 чел.16 б. - 3 чел.15 б. - 1 чел.Итого «5»- 6, «4»- 14,Троек и двоек нет! Ура! Пусть так и будет на экзамене! Это уже лучше, чем в сентябре! Растём!А для чего вообще эти пробники? Именно для этого! Чтобы учиться писать экзамен. И стратегия наша работает: кто-то, перерешав первую часть дважды, сам нашёл и исправил ошибки. Кто-то, отойдя и подумав, придумал идею для сложной задачи и грамотно всё расписал.Особое БРАВО нашему рекордсмену в 27 баллов! Это тот самый случай, когда время потрачено с умом: без паники, с чувством, с расстановкой. Первую часть перепроверил, над второй думал и рассуждал. Кстати, этот ученик в прошлом году, в 8-м классе, уже приходил на пробники к моим девятиклассникам - вот что значит упорство!На что обращаю внимание (будем разбирать!):· Кто-то всё ещё переносит ответы в бланк с ошибками (запятые, нули...).· Ошибки в второй части, на которые мы делали акцент, увы, повторяются.Это не приговор, а план работ! Пробники у нас будут ещё в феврале и апреле. Сейчас вариант был не самым сложным, бывает и иначе - поэтому мы продолжаем активно работать. Даже на каникулах задание будет объёмным (готовьтесь! 😉).Главное - вы огромные молодцы. Виден прогресс, видно старание. Так держать! Вместе всё победим.#ОГЭматематика #ОГЭпробник
Не прошёл во второй тур ВСОШ по английскому? 😞Это не провал!Если ты готовился, старался, но не прошёл дальше — остановись на минуту 🤗Такой результат не делает тебя слабым и не обнуляет твой английский.Мы разобрали эту ситуацию подробно и честно — без морализаторства и давления! 🤗📌 О чём статья— почему во второй тур проходит лишь небольшой процент участников (и это нормально)— как пережить разочарование и не застрять в самокритике— как разобрать ошибки и превратить их в план действий— где искать мотивацию после неудачи— какие есть альтернативы ВСОШ: другие олимпиады, экзамены, языковые проекты— как учителя и качественные материалы помогают расти дальше💡 Главная мысльОлимпиада — это один этап, а не итог всего пути. Английский — марафон. И ты всё ещё в игре.👉 Читать статьюЕсли этот текст может поддержать кого-то из ваших учеников или детей — смело делитесь 🤍#статьи_от_relod #ВСОШ #английскийязык #олимпиады #мотивация #школьникам #учиманглийский #RELOD
Ну что, добъем 1⃣3⃣ ЕГЭ-задание? Сегодня про слитное написание НЕ с причастиями👆#нудеж2.0
Подарки на Новый годУ меня есть два страха, связанных с деньгами 1. Я не смогу покупать еду 2. Я не смогу покупать обученияПоэтому этот пост про возможности для обучения в новом году :)Перезапуск моего группового курса по программированию случился в этом году, когда моя коллега подарила мой курс своему мужу на Новый год (и кажется еще и на день рождения, дорогой подарок всё-таки) - это кстати Андрей, возможно вы видели его отзыв тут, сейчас он лидирует проект на стажировкеКонечно это был подарок еще и мне тогда. Потому что я уже договорилась, что с марта уйду в саббатикл (продолжительный отпуск от полугода), а тут тоже надо что-то есть и покупать обучения 😅А еще я начинаю продавать курс, когда его уже кто-то купил (или когда мне хочется купить очередное обучение)Итого мой топ подарков на Новый год: 1. Content Hero - я действительно его очень рекомендую, как долгую дорогу, в том числе к себе. Написать два коротких абзаца в день - это вообще не сложно. Хотя буду честной - каждый раз, когда вы видите отсылку к этому курсу в моем блоге, знайте - я не хочу платить штраф за ненаписанный текст, я хочу покупать еду и обучения 😅 2. Точка сборки от Кости Орлова - я часто покупаю этот курс под Новый год. Самым топовым для меня был первый или второй, когда я сформировала концепции для Heedy - мои долгосрочные ориентиры. Быть в 40 здоровее чем в 30 - это тоже была долгосрочная цель оттуда. Способ сделать ревизию своих ориентиров или найти новые 3. Январская форсайт игра - я была бы не я, если бы в 2012 случайно не оказалась на мини игре на форуме для айтишников на Балт Артеке. Жила бы свою простую жизнь, фигачила бы на работе, на какой-нибудь классной, но возможно уже не была бы в браке и возможно бы даже не родила ребенка. Самые мощные игры, на которых я была, были не про бизнес. Январь 2018 про эмоциональный интеллект - там я научилась видеть и чувствовать людей и начала обниматься с друзьями 😊 Апрель 2023 тоже была мощная. А в этом январе про отношения - семья, друзья и другие партнерства, включая бизнес и рабочие отношения. 23-26 января (Костя еще не сделал лендинг, но гостиницу забронировал еще в октябре. За подробностями можете писать мне)В январе вы можете купить и у меня несколько образовательных продуктов 😊 1. курс про vibe coding 2. курс про личную продуктивность с ИИ
🎁🌟🪈🪈🪈🪈🪈🪈🪈 🪈🪈🌟🎁Всем привет! Составила небольшой тест с автоматической проверкой по 13 заданию ЕГЭ и делюсь им с вами 🍭В тесте сделала упор на наречия со слитным написанием с НЕ. Перед прохождением теста советую детям повторить список таких наречий 🤩 🎁🎅🎅 ЗАБРАТЬ ТЕСТКстати, презентацию с теорией вы можете найти ЗДЕСЬ 🎁Не забывайте ставить реакции, если материал полезен ❤️⤵️
Олимпиады versus ЕГЭ Вчера получила сертификат по очередному обучению. Курс "ЕГЭ-2026 + Методика". В этом году несколько ребят 11 класса готовятся со мной, поэтому надо быть в курсе всех новшеств. Честно говоря, я не очень люблю готовить к ЕГЭ, уж очень многие требования составителей заданий кажутся странными, если не сказать глупыми 🤦♀️Ну, кто мне обьяснит, почему друг не может спросить у своего же друга о стоимости подарка? Мне кажется, это вполне естественный вопрос для подростков. Но нет, нельзя... и таких странностей куча...Поэтому, когда мои ученики сообщают, что будут сдавать ЕГЭ и просят помочь, я соглашаюсь со вздохом... Для меня олимпиады это - one love ❤️, а ЕГЭ - ну такое себе 🫤Хотя когда я ещё работала в школе с углублённым изучением английского, у меня был ученица, набравшая 98 баллов.А у вас какие отношения с ЕГЭ?🥰 все нормально, главное знать правила игры🤗 более менее🙃 раздражает до ужаса
Самое опасное заблуждение у тех, кто готовится к экзаменамДорогие коллеги, всем привет!Спасибо за участие в опросе! ✨ Из него видно, что популярное заблуждении учеников: "Достаточно сделать задание 3–5 раз и оно будет получаться всегда". Да, это распространённая мысль, но люди обычно сами понимают, что это не так.А вот то заблуждение, которое приходится развенчивать гораздо чаще, причём у взрослых и сильных студентов — это идея, что нужно:с самого начала практиковать Speaking и Writing полностью, по всем критериям, да ещё и строго в тайминг.Почему же это так, ведь звучит логично… 🤯Да, пока не начнёте делать.✨Почему это заблуждение очень вредное?Когда вы только начинаете подготовку:- вы не знаете структуры заданий- не понимаете, что именно хотят экзаменаторы- не чувствуете тайминг- держите в голове слишком много новой информации.И если вы пытаетесь сделать всё сразу, мозг просто пугается и выключается. Вы тоже.Представьте: одна минута на описание картинок в CAE, куча критериев, мысли о языке, и вы хотите с первого раза всё выполнять идеально?🤪😱🤯Не получится.И это нормально.✨Что происходит, если пытаться "делать всё сразу"?Вы не практикуете - вы тестируете себя бесконечно.И каждый раз, когда не выходит, мозг получает сигнал - Мы не справляемся. 😭Результат?- прогресса нет- уверенности нет- чувство, что я никчемный и у меня никогда не получиться, - есть.✨Вы просто выполняете слишком сложное действие, которое ещё не изучили и не отработали по частям.✨✨Пример с WritingВ эссе/репорте/ревью нужно одновременно:- выполнить задание- придумать идеи- выдержать стиль- развить аргументы- использовать лексику C1- показать грамматику уровня- все структурировать- и желательно - без плана, и на время, ведь на экзамене времени нет.Это невозможно освоить одним махом.Вы просто пытаетесь бегать марафон без подготовки.✨Лучшая аналогия - тело и тренировкиКогда новичок приходит в зал, ему не дают сразу присед со 100 кг. Сначала техника без веса, потом маленькие веса, потом подводящие упражнения, потом постепенный переход к реальной нагрузке, также страховка тренера, которая постепенно уходит.С языком - то же самое.✨Как правильно готовиться1. Разобрать задание на части.2. Отработать каждый навык отдельно.3. Создать опоры и чёткие мини-цели.4. Только потом объединять все элементы.5. И лишь за 2–3 месяца до экзамена включать тайминг и полноценные задания.Это нормальный путь, который работает на взрослых, занятых, умных людей, и бережёт их нервную систему! Именно так я работаю со своими группами, каждый раз у нас разный фокус, я постепенно направляю учеников к результату. Сейчас я приглашаю в мини группу подготовки к СРЕ. Пиши мне за подробностями.
ГДЕ В HSK-5 НУЖНА ЯЗЫКОВАЯ ДОГАДКА?Догадка — это умение понимать незнакомые слова по контексту, структуре фразы, иероглифическим компонентам и логике текста. Подробнее про догадку мы говорили в этом посте.На HSK-5 без опоры на догадку многие задания фактически не пройти.Давайте разберём чтение 📘 В этом разделе языковая догадка нужна максимально.Часть 1. Выбор правильного предложения из трех •Дается неполный текст.•Нужно выбрать фразу, которая логически подходит в пропуск.•Часто встречаются редкие слова, поэтому приходится догадываться по контексту и по типу предложения, конечно же без словаря.🔹 Почему нужна догадка: даже если одно слово незнакомо, опора на общий смысл фразы помогает выбрать правильный вариант.Часть 2. Подбор заголовка или логического соответствия •Дается несколько коротких текстов и список заголовков.•В заголовках используются обобщающие термины, которые часто не входят в официальные списки HSK-5.🔹 Навык догадки позволяет уловить главную идею текста, даже если есть незнакомые элементы.Часть 3. Длинные тексты с вопросами•Самая сложная часть. Текстов много, а времени очень мало (примерно минута на каждый вопрос).•Тексты насыщены идиомами, редкими словосочетаниями, специализированной лексикой (культура, наука, бизнес, быт).•Вопросы требуют понимания логики рассуждения, а не точного перевода каждого слова.🔹 Здесь через догадку важно уметь: • выводить значение слова через ключевые иероглифы, • понимать смысл по параграфу, а не по отдельным словам.Поэтому делаем вывод, что без развитых навыков догадки никуда. Ведь заданий много, а времени катастрофически не хватает. Догадка как раз помогает выиграть драгоценные минуты на экзамене. А в следующем посте расскажу, где нужна догадка в аудировании и письме. Ставьте ❤️, если было полезно и вы тоже хотите хорошо сдать HSK#догадка
Ваш план все ещё состоит из 3-х непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов детализированных в подпунктах? ➡️Опрометчиво Вроде бы тема знакомая и план подобный составлял, а эксперт все равно выставил 0 баллов 😮💨 В чем же дело?Крайне важно осмыслить детали темы Вашего плана, поскольку от них будет зависеть, удастся ли вам раскрыть тему по существу.🔗Например, темы «Домохозяйство как субъект экономики» и «Домохозяйства на финансовом рынке» звучат схоже, но требуют отличных пунктов для раскрытия.Больше пунктов - больше шансов попасть в ключ эксперта 🙂
Все темы итогового сочинения по регионам 📈Пост, к которому не раз буду возвращаться в следующем году😅#итоговое_сочинение1) МСК+0 (Москва, Санкт-Петербург и др.)105.Опасен ли, по Вашему мнению, эгоизм для любви?206.Какие поступки по отношению к другим свидетельствуют о духовной зрелости человека?306.Что в семье самое главное?411.Какое событие отечественной истории XIX века заставляет Вас задуматься о будущем?513.В.М. Шукшин писал: «Каждый настоящий писатель, конечно же, психолог». Кого из писателей Вы бы назвали таким знатоком человеческой души?606.Зачем современному языку устаревшие слова?2) МСК+2 (Пермский край, Курганская область, Оренбургская область, Свердловская область др.)106. В чём счастье и в чём драма любви? 213. Что Вам ближе: стремление к одиночеству или бегству от него? 307. Можно ли быть независимым от общественного мнения? 401. Почему «отцы и дети» – вечная тема? 510. «Не без добрых душ на свете!» Какие примеры из художественной литературы могут подтвердить эти слова Н.А. Некрасова? 611. По Вашему мнению, заимствования обогащают язык или портят его?3) МСК+3 (Омская область)103.Нужно ли, по Вашему мнению, анализировать свои ошибки?209.Трудно или легко, на Ваш взгляд, делать добро?301.При каких условиях семейный союз может стать счастливым?413.Чем может быть полезно знание о событиях жизни человека, оставившего заметный след в отечественной истории?507.Как Вы понимаете утверждение Л.Н. Гумилёва: «Оптимальна дружба с природой, а не победа над ней»?604.Когда слова становятся «крылатыми»?⚪⚪⚪⚪Темы других регионов добавлю в комментарии❤️⚪⚪⚪⚪Друзья, как ваше состояние после итогового сочинения? Коллеги и родители, как вам темы? Переживаете за результаты?Я спокойна за ребят. В каждом билете есть хорошие темы. Думаю, что многие ученики выберут 306 тему (как раз недавно повторяли рассказы О. Генри "Дары волхвов" и "Из любви к искусству"). Но, конечно, есть переживания, что в 411 перепутают век и напишут про Великую Отечественную войну🫠❤️ - спокоен за результаты, все сдадут🙏 - переживаю; жду, когда поделятся впечатлениями😭 - могут быть незачеты, точно перепутали век
🔥 Подготовка к экзаменам: как собрать пазл знаний без потери деталейПредставьте, что экзамен — это не страшный монстр, а головоломка. Каждый кусочек — тема, которую вы изучали. Но если складывать их в спешке и без плана, получится хаотичная картина. Секрет в том, чтобы превратить подготовку в игру, где вы — стратег, а не жертва обстоятельств.Старт: карта вместо хаосаЧаще всего студенты садятся готовиться к экзамену прямо вот в сессию за несколько дней до него. Например, за неделю. И за неделю до экзамена очень легко обнаружить, что конспекты за семестр напоминают вавилонскую библиотеку. Но вместо паники надо просто взять лист бумаги и нарисовать «карту знаний»:- в центре — главные темы экзамена (алгоритмы, базы данных, матстатистика).- ветви — подтемы (сортировки, SQL, гипотезы).- листья — конкретные задачи и формулы.За два часа можно понять, какие разделы пусты (их следует пометить красным), а какие уже освоены (зелёным). Это поможет не метаться между всем сразу, а фокусироваться на пробелах.Фокус на слабых местах: почему это работаетМозг обманывает нас, заставляя повторять то, что мы уже знаем — это даёт иллюзию прогресса. Но настоящий рост происходит там, где трудно. Попробуйте метод «Слепой зоны»:- выпишите 3 темы, которые вызывают дрожь.- выделите на них 60 % времени подготовки.- после каждого занятия задавайте себе: «Что я понял сегодня, чего не понимал вчера?».Например, если вы путаетесь в рекурсивных функциях, напишите код для простой задачи (вычисление факториала) и постепенно усложняйте (обход дерева каталогов).Симуляция экзамена: репетиция без зрителейЗа два дня до дедлайна устройте «пробный экзамен»:- выберите случайные задачи из билетов.- установите таймер как на реальном экзамене.- запретите себе пользоваться конспектами.Один студент, который боялся устных ответов и очень боялся лектора, записывал свои речи на видео и пересматривал их, чтобы найти ошибки. «Сначала было стыдно слушать себя, но через 5 попыток я стал говорить увереннее, как блогер и стендапер», — делится он.Ошибки, которые превращают подготовку в кошмар🔴 Ночь перед экзаменом. Мозг, как перегруженный сервер, «лагает» от усталости. Лучше поспать 7 часов, чем пытаться запомнить всё за 3.🔴 Многозадачность. Переключение между билетами, чатами и сериалами снижает эффективность на 60 %. Закройте всё, кроме таймера и учебных материалов.🔴 Игнорирование эмоций. Если руки дрожат, сделайте «дыхание квадратом»: вдох на 4 счёта → задержка на 4 → выдох на 4 → пауза на 4.Подписывайтесь на канал «Технооптимисты» (@drv_official) — в следующем посте расскажем, как сохранить спокойствие во время сессии. Перешлите одногруппнику, который до сих пор готовится по принципу «авось повезёт».#НаучитьсяУчиться
Сегодня российские одиннадцатиклассники пишут итоговое сочинение. Тем, кто сейчас собирается на экзамен, мы пожелаем удачи, а поговорим мы о тех, кто готовится к этому испытанию в ближайшие годы. Для родителей это время возможностей: ваша поддержка может стать тем надежным тылом, который поможет школьнику уверенно подойти к декабрю и получить желанный «зачёт».📝 Что такое итоговое сочинение и почему оно важноИтоговое сочинение — это обязательная работа для всех одиннадцатиклассников, которая является их допуском к ЕГЭ. Оно представляет собой рассуждение на одну из предложенных тем с обязательным привлечением литературных примеров. Это не просто экзамен по литературе, а проверка умения мыслить, анализировать и логично излагать свои мысли.Работа оценивается по системе «зачёт/незачёт». Чтобы получить «зачёт», необходимо выполнить два обязательных требования:· Написать не менее 250 слов (рекомендуемый объём — 350 слов).· Написать работу самостоятельно. Списать или воспроизвести по памяти чужое сочинение нельзя, хотя цитирование литературных источников разрешено.Зачёт за сочинение не только открывает дорогу к ЕГЭ, но и может принести дополнительные баллы при поступлении в вуз.🧭 О чём предстоит писать: направления и темыТемы для сочинений берутся из закрытого банка, но Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) заранее определяет три больших направления, в рамках которых они формулируются. В 2025/26 учебном году эти направления остались прежними:1. «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека». Внутренний мир человека, нравственный выбор, добро и зло, познание себя2. «Семья, общество, Отечество в жизни человека». Семейные ценности, отношения личности и общества, любовь к Родине.3. «Природа и культура в жизни человека». Взаимодействие человека с природой, наукой, искусством и языком.В день экзамена выпускник получит на выбор шесть тем — по две из каждого раздела. Главный лайфхак при выборе: следует брать не ту тему, которая кажется самой интересной, а ту, для раскрытия которой можно уверенно привести примеры из литературы.🛠 Как родитель может помочь: практические шагиВаша помощь должна быть не в написании работы вместо ребенка, а в организации процесса и создании условий для качественной подготовки.⭐ Помогите систематизировать чтение. Самый ценный капитал для этого сочинения — прочитанные и осмысленные книги. Посоветуйте ребенку вести читательский дневник, куда можно записывать имена героев, ключевые сюжетные линии, цитаты и основные идеи произведений. Это поможет быстро вспомнить материал перед экзаменом.⭐ Не пренебрегайте литературной критикой. Чтобы глубже понять произведение и убедиться в верности его трактовки, очень полезно прочитать статьи литературных критиков. Это помогает увидеть в книге то, что школьник мог упустить, и дает уверенность в том, что его аргументация не пойдет вразрез с общепризнанным пониманием авторского замысла. Это особенно важно для таких сложных произведений, как «Преступление и наказание» или «Война и мир».⭐ Организуйте тренировку написания. Умение писать сочинения приходит с практикой. Предложите ребенку регулярно писать пробные работы, выбирая темы из открытого банка ФИПИ или примерных комплектов прошлых лет. Готовые тексты важно не просто класть в стол, а отдавать на проверку учителю или репетитору, чтобы работать над ошибками.⭐ Научите ребенка работать с одним произведением многогранно. Частая ошибка — заучивание одного сочинения на одну тему. Гораздо эффективнее научиться использовать одно произведение для раскрытия разных проблем. Например, «Капитанскую дочку» А.С. Пушкина можно использовать для тем о чести, взрослении, нравственном выборе, милосердии и семейных ценностях. Обсуждайте с ребенком, какие еще темы можно раскрыть через уже прочитанные книги.⭐ Отработайте структуру. Уверенность на экзамене придает понимание чёткого плана работы. Итоговое сочинение должно иметь классическую трёхчастную структуру:⭐ Вступление (около 15% текста), где нужно подвести к теме и четко сформулировать свой тезис (главный ответ на вопрос темы).
У этого канала есть традиции, которым он всегда следует. И одна из этих традиций - это желать всем удачи на итоговом сочинении, которое будет уже завтраАбсолютное большинство подписчиков уже прошли эту гадость и понимают, что волноваться о сочинении вообще не стоит. Однако, все там были, все переживалиА потому, по старой традиции, шмякните на эту запись большое 🐈⬛, чтобы показать всем, что все легко и все пройдетВсем же кто завтра пишет сочинение - я желаю вам удачи, с полной уверенностью, что все пройдет отлично и вы справитесь!С лучшими пожеланиями, разнесите там всех!
1 декабря для меня - ✅ долгожданные адвент-календари. Мы покупаем эти желтые как на фото уже не первый год, дети их с октября ждут 😁✅ официальный старт закупки подарков на Новый год. Хотя кого я обманываю, 70% подарков я уже купила 😂 Я не прокрастинатор и люблю все готовить заранее✅ Начало проверок пробников. Работа предстоит большая, но еще более сложная и кропотливая работа - проанализировать итоги, посмотреть, какие разделы западают и скорректировать стратегию подготовки, если нужно 👌 Буду делиться с вами мыслями и итогами 🙌Пишите ваши версии, что для вас 1 декабря 😉 Фото в комментариях приветствуются ♥️
Разбалловка🔑+ Для детей незнающих математику шкала перевода просто отличная.+ Сделай 2 ошибки – все равно получи 100 баллов.- Вспоминаем о сложности первой и второй части – 70 и 30 баллов соответственно. Никому не кажется, что должно быть наоброт?- Оценка самих заданий. Разве можно оценивая уравнение типа (х-9)/(х-3)=4 в 1 балл, оценивать задачу по стереометрии с доказательством и вычислительной частью 3 баллами. А сделаешь вычислительную ошибку в каком-нибудь десятом действии вообще 2 получишь.Результаты🏆+ Как ни крути, но экзамен ранжирует школьников.- Ранжирование понятно только «для своих». На большинстве других экзаменов получить 70 баллов – это действительно уровень 5. Здесь 70 – это 3, следующие 10 баллов – можно назвать 4, с 95 начинается олимпиадный уровень. Поэтому в общей картине сдачи ЕГЭ профиль не отображает реальную картину знаний.Советы выпускникам🌟Не переживать не получится. Поэтому:1. Составьте план решения экзамена. С чего вы начинаете (набираете этими заданиями порог), что оставляете на фундамент (ваш персональный минимум) и что оставляете на подумать. Не обязательно начинать с первой части, можете даже специально двинуть ее на середину для разгрузки мозга, поверьте, решать подряд задания второй части – настоящее насилие над собой. И еще: обязательно оставьте время для проверки, можно его также включить в часть «отдых».2. Продумайте свои выходы. Паника начинается ближе к концу: поесть, попить, в туалет сходить, посмотреть, проверить, подышать. Последний час экзамена по ощущениям длится в 6 раз быстрее, сосредоточиться сложно, поэтому лучше не отвлекаться, да оно и не поможет.3. Если не можете что-то решить, вспоминайте наводящие фразы и действия репетиторов, учителей, себя любимого. Как вы в других задач искали выход.4. С утра что-то порешайте: не просто смотрите ДВ, а решите оттуда первую часть – мозг будет просыпаться и делать зарядку не на вашем экзамене, а на чужом.#ёжик_пишет#подготовка_к_экзаменам#школьная_математика
Клише для итогового сочинения на 5/5 📝
успокаиваюсь клипами по мультикам от 2х2 перед олимпиадой в Рязани🌊решила вообще не запариваться и воспринимать эту поездку как пробу пераесли что-то получится, то будет круто, не получится — ничего страшного, молодец, что попробовала, кто-то даже не пыталсязавтра после пар поедем, а послезавтра (27 ноября) будет первый день мероприятия: индивидуальный этап, командный и капитанский (слава богу я не капитан хоть где-то)ну и на фоне разговоров про слитые ответы на квизы, списывания на других олимпиадах, я тем более решила не париться
а я верю,что выучу анатомию за ночь,но это уже на самом деле ложные ожидания 🥴
ТОП 30 ПРОБЛЕМНЫХ РЕАКЦИЙ по мотивам заданий ОГЭ и ЕГЭ1. K₂Cr₂O₇ + 14HCl → 2CrCl₃ + 3Cl₂ + 2KCl + 7H₂O2. K₂Cr₂O₇ + 14HI → 2CrI₂ + 4I₂ + 2KI + 7H₂O3. CaO + 3C → CaC₂ + CO4. CaCO₃ + 4C → CaC₂ + 3CO5. LiOH + CO = HCOOLi6. 3NaHCO₃ + AlCl₃ → Al(OH)₃↓ + 3CO₂↑ + 3NaCl7. 2NaHCO₃ + Ba(OH)₂ недостаток → BaCO₃↓ + Na₂CO₃ + 2H₂O8. NaHCO₃ + Ba(OH)₂ избыток → BaCO₃↓ + NaOH+ H₂O9. 2CuCl₂ + 2Na₂CO₃ + H₂O → (CuOH)₂CO₃↓ + 4NaCl + CO₂↑10. ZnSO₄ + 2NaOH недостаток → Zn(OH)₂↓ + Na₂SO₄11. ZnSO₄ + 4NaOH (изб.) → Na₂[Zn(OH)₄] + Na₂SO₄12. Cu + 2FeCl₃ → CuCl₂ + 2FeCl₂13. Fe₂(SO₄)₃ + 6KI → 2FeI₂+ I₂ + 3K₂SO₄14. SO₂ + H₂O₂ → H₂SO₄15. Fe₂O₃ + 3CO → 2Fe + 3CO₂16. 3Fe₂O₃ + CO → 2Fe₃O₄ + CO₂17. Fe₃O₄ + CO → 3FeO + CO₂18. FeO + CO → Fe + CO₂19. Fe₂O₃ + 3H₂ → 2Fe + 3H₂O 20. Fe₂O₃ + 3C → 2Fe + 3CO 21. SiO₂ + 4HF → SiF₄↑ + 2H₂O22. Cl₂ + H₂O ⇄ HCl + HClO23. Cl₂ + H₂S → 2HCl + S↓24. Al₂O₃ + Ca(OH)₂ + 3H₂O → Ca[Al(OH)₄]₂25. Al₂O₃ + Ca(OH)₂ → Ca(AlO₂)₂ + H₂O26. 2Mg нед + CO₂ → 2MgO + C27. 5Mg изб + 2CO₂ → MgС₂ + 4MgO28. H₂S + 8HNO₃ (конц.) → H₂SO₄ + 8NO₂↑ + 4H₂O29. Al₂O₃ + K₂CO₃ → 2KAlO₂ + CO₂↑30. S + 2H₂SO₄ (конц.) → 3SO₂↑ + 2H₂OПишите в комментарях, какие номера не знали? Список составлен по мотивам заданий РЕАЛЬНЫХ экзаменов.P.S. Прочитали сами - переслали другу.
Многих интересует тема школ. Так вот в Сантьяго есть одна интересная где 80% иностранцев и царит атмосфера уважения и уютаСтартуют недели экзаменов, всего их будет две. Далее свободный график до 20 декабря примерно и на каникулы, можно считать первый год пройден. Общие принципы для здорового периода оцениванияБаланс необходим: Учебные усилия должны сочетаться с отдыхом и развлечениями.Последовательность важнее интенсивности: Короткие, частые занятия эффективнее долгих, изнуряющих часов.Эмоциональное благополучие влияет на успеваемость: Спокойные и поддерживаемые дети лучше учатся и вспоминают информацию.Ученики не одиноки: Учителя, координаторы и семьи - партнеры в этом процессе.Рекомендации для родителейI. Будьте надежной опорой, а не руководителемПопробуйте: Сохраняйте домашний распорядок дня максимально предсказуемым (регулярное питание, спокойное утро, тихие вечера). Если ребенок расстроен, предложите: "Ты выглядишь очень напряженным — хочешь поговорить или просто нужно личное пространство?". Обеспечивайте уверенность своим тоном и присутствием, а не долгими объяснениями или нотациями.Избегайте: Повторения "Тебе нужно..." (они и так знают). Излишнего контроля или микроменеджмента их расписания.II. Уважайте растущую независимость (от 12 лет и старше)Попробуйте: Предлагайте выбор вместо инструкций, например: "Ты бы хотел, чтобы я тебя протестировал, или ты предпочтешь повторять материал в одиночку?". Принимайте перепады настроения как проявление стресса, а не неуважения.Избегайте: Принимать отказ лично.III. Контролируйте собственный стрессПопробуйте: Делитесь своими переживаниями с другим взрослым, а не с ребенком. Подавайте пример правильного отношения: "Экзамены важны, но они не определяют тебя".Избегайте: Постоянных вопросов об оценках или времени на повторение. Сравнения с братьями, сестрами или одноклассниками.IV. Хвалите усилия, а не совершенствоПопробуйте: Замечайте маленькие победы: "Ты продолжал, даже когда это было сложно". Поощряйте любопытство: "Что помогло тебе лучше понять эту тему на этот раз?". Отмечайте прогресс, а не только успеваемость.Избегайте: Чрезмерного акцента на результатах или баллах за тесты. Говорить "Ты такой умный". Лучше сказать: "Ты очень старался над этим".V. Поощряйте перерывы, движение и отдыхПопробуйте: Предлагайте короткие, регулярные перерывы (перекус, разминка, прогулка на улице). Поддерживайте возможность отдохнуть без чувства вины (музыка, чтение, хобби).Избегайте: Относиться к отдыху как к награде только после "достаточного" количества работы. Отдых — это необходимость.VI. Поддерживайте здоровый сон и питаниеПопробуйте: Поощряйте постоянное время отхода ко сну и пробуждения. Помогайте создать спокойный вечерний ритуал без экранов за 30-60 минут до сна. Объясните, как сон укрепляет обучение. Обеспечивайте питательные блюда и закуски (фрукты, орехи, йогурт, вода).Избегайте: Позволять подготовке затягиваться до поздней ночи. Закусок с высоким содержанием сахара перед учебой или сном.VII. Сохраняйте перспективу и поощряйте балансПопробуйте: Напоминайте, что усилия важнее результатов. Помогайте увидеть общую картину: эти экзамены не определяют их ценность или будущее в одиночку.Организуйте свое время* Используйте планер, чтобы разделить предметы на неделю.* Начинайте с тем, в которых вы уверены, чтобы набрать темп.* Не оставляйте всю учебу на последнюю ночь - 30 минут в день лучше, чем 5 часов перед экзаменом.Учитесь разумно, а не усердно* Используйте метод RAG (Red/Amber/Green) с маркерами: Зеленый - уверенно, Желтый/Оранжевый - требует внимания, Красный - приоритеты.* Выбирайте подходящий способ: например, для истории используйте визуальные материалы и графики; для английского — чтение и письмо.* Практикуйтесь на прошлых работах или образцах вопросов (формат Cambridge).Чек-лист для учеников перед оцениванием1. Выспался.2. Позавтракал.3. Собрал материалы.4. Сделал пять глубоких вдохов.5. Сказать себе: "Я готов".В наших школах такого не было😞🤣Филипп, предприниматель с паспортом Чили @Chile_entrepreneur
В школе стартуют недели экзаменов, всего их будет две. Далее свободный график до 20 декабря примерно и на каникулы, можно считать первый год пройден. Ниже руководство, которое содержит рекомендации по обеспечению благополучия в период итоговых оценочных работ для родителей и учащихся в Chartwell International School Chile.Общие принципы для здорового периода оцениванияБаланс необходим: Учебные усилия должны сочетаться с отдыхом и развлечениями.Последовательность важнее интенсивности: Короткие, частые занятия эффективнее долгих, изнуряющих часов.Эмоциональное благополучие влияет на успеваемость: Спокойные и поддерживаемые дети лучше учатся и вспоминают информацию.Ученики не одиноки: Учителя, координаторы и семьи - партнеры в этом процессе.Рекомендации для родителейI. Будьте надежной опорой, а не руководителемПопробуйте: Сохраняйте домашний распорядок дня максимально предсказуемым (регулярное питание, спокойное утро, тихие вечера). Если ребенок расстроен, предложите: "Ты выглядишь очень напряженным — хочешь поговорить или просто нужно личное пространство?". Обеспечивайте уверенность своим тоном и присутствием, а не долгими объяснениями или нотациями.Избегайте: Повторения "Тебе нужно..." (они и так знают). Излишнего контроля или микроменеджмента их расписания.II. Уважайте растущую независимость (от 12 лет и старше)Попробуйте: Предлагайте выбор вместо инструкций, например: "Ты бы хотел, чтобы я тебя протестировал, или ты предпочтешь повторять материал в одиночку?". Принимайте перепады настроения как проявление стресса, а не неуважения.Избегайте: Принимать отказ лично.III. Контролируйте собственный стрессПопробуйте: Делитесь своими переживаниями с другим взрослым, а не с ребенком. Подавайте пример правильного отношения: "Экзамены важны, но они не определяют тебя".Избегайте: Постоянных вопросов об оценках или времени на повторение. Сравнения с братьями, сестрами или одноклассниками.IV. Хвалите усилия, а не совершенствоПопробуйте: Замечайте маленькие победы: "Ты продолжал, даже когда это было сложно". Поощряйте любопытство: "Что помогло тебе лучше понять эту тему на этот раз?". Отмечайте прогресс, а не только успеваемость.Избегайте: Чрезмерного акцента на результатах или баллах за тесты. Говорить "Ты такой умный". Лучше сказать: "Ты очень старался над этим".V. Поощряйте перерывы, движение и отдыхПопробуйте: Предлагайте короткие, регулярные перерывы (перекус, разминка, прогулка на улице). Поддерживайте возможность отдохнуть без чувства вины (музыка, чтение, хобби).Избегайте: Относиться к отдыху как к награде только после "достаточного" количества работы. Отдых — это необходимость.VI. Поддерживайте здоровый сон и питаниеПопробуйте: Поощряйте постоянное время отхода ко сну и пробуждения. Помогайте создать спокойный вечерний ритуал без экранов за 30-60 минут до сна. Объясните, как сон укрепляет обучение. Обеспечивайте питательные блюда и закуски (фрукты, орехи, йогурт, вода).Избегайте: Позволять подготовке затягиваться до поздней ночи. Закусок с высоким содержанием сахара перед учебой или сном.VII. Сохраняйте перспективу и поощряйте балансПопробуйте: Напоминайте, что усилия важнее результатов. Помогайте увидеть общую картину: эти экзамены не определяют их ценность или будущее в одиночку.Организуйте свое время* Используйте планер, чтобы разделить предметы на неделю.* Начинайте с тем, в которых вы уверены, чтобы набрать темп.* Не оставляйте всю учебу на последнюю ночь - 30 минут в день лучше, чем 5 часов перед экзаменом.Учитесь разумно, а не усердно* Используйте метод RAG (Red/Amber/Green) с маркерами: Зеленый - уверенно, Желтый/Оранжевый - требует внимания, Красный - приоритеты.* Выбирайте подходящий способ: например, для истории используйте визуальные материалы и графики; для английского — чтение и письмо.* Практикуйтесь на прошлых работах или образцах вопросов (формат Cambridge).Чек-лист для учеников перед оцениванием1. Выспался.2. Позавтракал.3. Собрал материалы.4. Сделал пять глубоких вдохов.5. Сказать себе: "Я готов".
🔸РЕГИСТРАЦИЯ НА ЭКЗАМЕН CSCA В ДЕКАБРЕ ОТКРЫТАПодробно рассказывали про экзамен тут.Формат экзамена.Экзамен — домашний, но по уровню строгости ничем не уступает очному. Вам понадобится:✔️отдельная закрытая комната,✔️компьютер только на Windows,✔️стабильный интернет,✔️два устройства с камерами для постоянного наблюдения.Проверка перед началом.Перед тем как приступить, вас ждёт полноценная идентификация и тщательный осмотр комнаты — буквально обзор на 360°. Никаких скрытых уголков и «случайно оставленных» вещей.Что под запретом.✔️смартфоны и любые гаджеты,✔️наушники, умные часы,✔️разговоры, шёпот, изменение положения камер,✔️любые поиски в интернете и конечно же использование AI.Даже изменение освещения или подозрительное движение может вызвать вопросы.Технические нюансы.Если проблемы с интернетом, оборудованием или подготовкой комнаты возникают по вашей вине — попытка считается проваленной. Если же виновата система, возможны перенос или продление.Ответственность.Экзаменаторы не шутят: любое нарушение, от фото экрана до лишнего жеста, может привести к аннулированию результата и запрету на пересдачу до нескольких лет, а в редких случаях — и навсегда.О языке экзамена.Если планируете обучение на китайском, важно сдавать экзамен именно на китайском и по всем предметам.Помните: китайский технический и китайский гуманитарный — разные направления, и смешивать их нельзя.#chilanполезное
Спасибо всем, кто принял участие в опросе выше! 👆 Мне было интересно провести небольшой эксперимент, а потом сравнить результаты с официальной статистикой Института Сервантеса. Что же, данные опроса и статистика немного разнятся и это нормально, ведь нужно учитывать контекст (страну проживания, цель экзамена). Результат моего опроса выглядит вот так:1️⃣В2 (30%)2️⃣В1 и С1 (18%)3️⃣A1 и C2 (12%)Давайте разбираться, на какой уровень чаще всего сдают экзамен DELE? Согласно данным за 2023-2024 года, опубликованным Институтом Сервантеса, уровни, на которых студенты чаще всего проходят экзамен DELE, являются:1️⃣A2 - лидер по количеству сдающих Интересно, но в моем опросе уровень А2 занял прямо противоположное место, а именно последнее (9% на момент написания этого поста). Так почему же А2 наиболее популярный экзамен?Я подозреваю, что Институт Сервантеса проанализировал данные только по Испании, где А2 - минимальный требуемый уровень для подачи заявления на испанское гражданство. Может, дело в этом 🤷♀️2️⃣В2 - второй по популярности уровеньЭто достаточно высокий уровень языка, который обычно требуется для обучения в вузе или для работы. Некоторые сдают на В2, чтобы иметь солидный сертификат для своего резюме. Как показал опрос, большинство подписчиков канала собираются сдавать именно этот уровень.3️⃣В1 - замыкает тройку лидеровЭто был мой первый экзамен, на который я сдавала DELE. В1 - это тот уровень, на котором вы уже достаточно легко можете изъясняться в бытовых вопросах и в поездках по испаноязычным странам. Обычно его сдают для себя, чтобы подвердить уверенный средний уровень или для резюме.Источник: El Instituto Cervantes en cifrasА что вы думаете о таких результатах? Делитесь в комментариях⬇️#DELE
Друзья, а не поговорить ли нам немного о прессе, посвященной олимпиадам?Пост будет с небольшим количеством цифр и занудной статистики, но я уверен, что он будет интересен многим (если не всем).Надевая монокль 🧐:"Пару недель назад вышла статья в Меле, которая наделала не очень много, но все же шума в различных пабликах, посвященных перечневым олимпиадам. Статья носит информационный характер и главный (и единственный) тезис в ней состоит в том, что МФТИ сильно сократил количество олимпиад, которые дают БВИ.Собственно название статьи говорит само за себя:МФТИ значительно сократит список олимпиад для поступления БВИ и повысит «подтверждающий» балл ЕГЭ по профильному для турнира предметуРассказанное в статье абсолютная правда, все цифры, что в ней приведены соответствуют действительности (во всяком случае на момент написания статьи и того, что известно мне). Но есть несколько нюансов, на которые я хотел бы обратить внимание, чтобы понизить возможный градус переживаний по этому поводу. Постараюсь уложиться в несколько тезисов.Тезис №0Не надо паниковать. Паниковать вообще никогда не надо. А здесь — тем более.Тезис №1Если изучить список олимпиад, которых коснулось "сокращение", то можно сделать вывод, что это НЕ случилось с топовыми олимпиадами. Школы как засчитывали олимпиады Физтех, МОШ, Курчатов, ПВГ и другие, так и засчитывают.Более того, пока олимпиада Физтех за 10й класс по прежнему дает победителям право поступления БВИ (однако здесь я бы дождался публикации правил на 26й год)Тезис №2Который вытекает из тезиса №1. Если смотреть не на процент исключенных олимпиад, а на количество абитуриентов прошлого года, которые по новым правилам не смогли бы поступить по БВИ, то это число не такое уж и большое. Если разыграть конкурс 25го года по новым правилам, то количество БВИшников уменьшится меньше чем на 10% от общего количества абитуриентов — 86 абитуриентов на более, чем 1 000 бюджетных мест. При этом очень может быть, что у этих ребят было право БВИ по другой олимпиаде или они смогли бы поступить по общему конкурсу.Т.е. изменения не носят массовый характер, а нацелены на улучшение качества засчитываемых олимпиад. Эта работа и так велась каждый год, просто в этом году ревизия списков носила более основательный характер.Тезис №3Очевидно, что изменения не коснулись тех школ, которые и так засчитывали только серьезные олимпиады РСОШ. Могу говорить за ЛФИ, где из 130 ребят, поступивших по БВИ, по новым правилам поступило бы 129 человек. Да, здесь есть важный нюанс, что около половины БВИшников — это Всероссийская олимпиада школьников, но все равно статистика показательная.Таким образом изменения действительно есть. Работа проведена серьезная. Но это ничто иное как регулярное наведение порядка, пусть и носящее характер генеральной уборки.Тезис №4Монокль прикольный. Теперь я буду ходить только в нем 🧐"У меня все. Всем хорошего вечера!
Всем привет!Сегодня предлагаю проанализировать отличную работу с реального экзамена🤓Какую книгу Вы посоветовали бы тому,кто устал надеяться?Эта работа написана на 5 из 5!!!!!🔴базовые аргументы🔴базовое клише(не нужно ничего выдумывать)Советую обратить внимание на клише,это уже множество слов,которые помогут «раскрутить» мысль и раскрыть тему!(p.s.в работе могут быть ошибки, но работа все равно была оценена на 5/5, поскольку критерии итогового довольно лояльные (не более 5 ошибок на каждые 100 слов, наличие речевых ошибок не должно затруднять понимание текста и т.п.)#итоговое_сочинение
Говорим спасибо от лица всех СДВГшников 💎Любые заметки и конспекты теперь можно превратить в Subway Surfers (и не только) — всего лишь нужно зайти на сайт studyfetch.com, загрузить свой скучный текст и наблюдать, как мощные лапищи ИИ превращают его в игру.Всего у вас есть 6 вариантов аркад на выбор: от простой механики мэтча, до собаки, которой нужно «вбегать» в правильные ответы. Можно загрузить пробный материал одним текстовым файлом, ИИ проанализирует и создаст карточки с вопросами. Ура, теперь в ночь перед экзаменом можно спокойно залипать в компик! И даже мама не наругает.
чтобы поддержать девочек своих, я тоже решила съездить в Казахстан, чтобы пересдать #ielts. (первый раз я сдавала его 3 года назад и получила overall 8.0) и вот вчера я сдала…(на фото готовлюсь к устной части после сдачи LRW)
Еще один из способов оценить уровень ребенка - писать вступительные в школы. Конечно, там бывает элемент невезения или наоборот, но на мой взгляд, участие в таких отборах также является объективным срезом. Например, сейчас можно попробовать свои силы в Лицей ВШЭ. Регистрация до 5.11 на сайте школы.Еще я рекомендую тренироваться на платформе школы Летово. Это совершенно бесплатная платформа, где можно решать задания по многим предметам. Там встречаются некоторые недочеты или описки, как на фото выше, но умение замечать их - навык важный.pS Про описки: я ворчу, потом напоминаю себе, что не ошибается тот, кто ничего не делает. Тем, кто готовится поступать в школу Летово, задания по Английскому рекомендую прорешать многократно, так как большая их часть на первом тестовом туре будет с этой платформы. И, увы, задания там гораздо выше тех, что в школе по программе 5-6 классов,
Отбор "Высшей пробы" по биологии уже в это воскресенье! 🤯Честно признаюсь, для меня эта новость во вторник стала неожиданностью, а написать пост появилось время только сейчас... На следующей неделе расскажу, чем же я так сильно была занята, а пока - максимально информативный пост для тех, кто хочет подготовиться и понять, что его ждёт в это воскресенье!➡️ Формат олимпиады: 180 минут (3 часа), онлайн в тестировочной системе. День написания в этом году только один - 2 ноября, время начала - 10.30 для 10 и 9 классов, 11.00 для 11 классов. Всё в тестовом формате - около 15 заданий с выбором всех верных из 5, ~ 7 заданий на соответствие, ~ 4 расчетных задания (напечатать численный ответ)➡️ Где смотреть задания прошлых лет: к сожалению, на сайте выложена только демоверсия, которая год от года не меняется. Можно поспрашивать знакомых / ребят в олимпиадных чатах (в первую очередь, у них могли сохраниться полные варианты); а также можно писать мне в личку (@vibeutozine ), у меня остались некоторые задания прошлых лет, постараюсь прислать ➡️ Что повторить, если есть время и конспекты по темам: у меня два года назад выходил пост про повторение к отбору Высшей пробы, на текущий момент я добавила бы в него ещё эволюцию (разновидности отбора, видообразование) и семейства Цветковых ➡️ Специфические задания:~ Задание на логику (есть в демоверсии): дают текст про вымышленную ситуацию (например, про Машу и Медведя), нужно опираясь на текст сказать, что правда, а что нет;~ Задание на длины экзонов и интронов, сплайсинг и массу белка: например, такое как я разбирала~ Расчётная задача: в прошлый год была простая про микроэлементы в салате, в позапрошлом - задача по физиологии человека на дыхательные объёмы ~ Задача по генетике: в прошлом году была несложная по вероятности рождения трех детей с одинаковым фенотипом, до этого - задача на кроссинговер у дрозофил; к счастью, генетика в отборе гораздо легче, чем на закле!#перечневые #высшая_проба
ты в 10 классе и хочешь поступить во Францию на Computer Science Были Германия и Нидерланды, закончу Францией. На сегодня это лучшие страны для учебы в Европе по числу университетов и программ для обучения. Почему пишу «ты в 10 классе» — это закладывается минимум год на подготовку досье (проекты, сертификаты, курсы и т.д.). Если всё это есть — то можно написать «ты в 11 классе и хочешь поступить…»Если заканчиваешь не французский лицей и живешь вне Франции, почти всегда поступление через Etudes en France с процедурой DAP на L1. Три программы для поступления.Если учитесь во французском лицее, тогда путь через Parcoursup. Частные школы и некоторые программы в государственных университетах могут принимать напрямую. Следующий шаг — выбираете трек под свою математику и язык. Licence Informatique в университете: 3 года, теоретическая база, много математики, учеба на французском.BUT Informatique в IUT и CPGE MP2I оставляем для тех, кто поступает через Parcoursup.Частные школы с направлением CS: будут внутренние тесты, интервью, стоимость обучения 10 тыс. евро в год и выше, есть программы на английском.Для L1 на французском — французский B2 к моменту зачисления. Принимаемые экзамены TCF TP или DELF B2. На английский трек стандартные языковые сертификаты. Для Licence основное значение имеет табель за 10–11 класс, профиль предметов, мотивационное письмо (подборка мотивационных писем вам в помощь). Всегда надо узнавать, что именно смотрят там, куда вы поступаете, и уже под это собирать досье, а не просто делать досье сильного ученика.Надо показать интерес к CS и откуда он появился. Тот же GitHub с 2–4 аккуратными проектами с README и тестами. Я бы рекомендовала вот такой минимум: алгоритмический минипроект, анализ данных, маленький веб. Сертификаты с достойных курсов, участие в олимпиадах и конкурсах.Во многом повторилась, если сравнивать с Германией и Нидерландами. Отличия — это сроки, платформы, требования по подтверждению академических знаний. Проекты, сертификаты, дополнительное обучение — здесь больших отличий не будет. Также везде надо показать себя как человека, показать свою социальную позицию (тоже через активности, всегда с конкретикой). Немного, аккуратно. Всё это соединить со страной, университетом, программой и сделать в итоге логичную интересную заявку, полностью соответствующую вашему возрасту (важно) и уровню поступления. #бакалавриат #поступление
