Учитель-сторонник плоской ЗемлиЗдравствуйте всем! Я (30 лет) последние 7 лет преподаю математику в средней школе, в одной и той же школе, относящейся к категории школ с низким уровнем дохода (Title 1), на юго-западе страны. Мне посчастливилось работать в том же неблагополучном районе, где я вырос, что дает мне возможность помогать своему сообществу. У меня сложились замечательные отношения со всеми моими учениками, и я могу с уверенностью сказать, что я забочусь о своих учениках больше, чем большинство учителей в аналогичных школах в моем районе.На этой неделе, в День Земли, я посвятил первые 5 минут урока разговору со своими учениками о важности прогулок на свежем воздухе, походов, наслаждения природой и путешествий по миру, чтобы по-настоящему оценить нашу планету. Я призвал их путешествовать, когда они подрастут, и исследовать наш штат, потому что мы живем в одном из самых красивых мест на свете — в штате Гранд-Каньон.После того, как я закончил урок на сегодня, посвященный экспоненциальному росту и распаду, я случайно услышал, как группа из пяти учеников спорила о том, круглая Земля или плоская. Одна из учениц держала в руках открытую Библию и, используя Священное Писание, доказывала, что Земля плоская. Я спросил её, где она это услышала, и она ответила, что узнала от другого учителя математики в нашей школе, который проводит еженедельный библейский кружок во время обеда.Я достаточно долго работаю учителем, чтобы понимать, что не стоит верить всему, что говорят ученики, особенно о других учителях. Поэтому, когда я увидел другую учительницу во время обеда, я подошла к ней с улыбкой и в шутку спросил, правда ли то, что я услышал. К моему удивлению, она очень резко отреагировала и начала повышать голос, утверждая, что мне следует провести собственное исследование, прежде чем верить в то, что Земля круглая. Я был ошеломлен: как может другой учитель математики не верить в простые факты, которые легко доказать с помощью математических понятий, входящих в стандарты её собственного класса?Мы повздорили друг с другом на глазах у детей во время обеда, и, конечно же, вмешалась администрация. К счастью, когда я объяснил ситуацию заместителю директора и директору, они оба отнеслись с пониманием.На следующий день я начал свой день с показа своим ученикам видео Карла Сагана о том, как Эратосфен использовал две палочки и солнце, чтобы точно определить окружность Земли. Ученица, которая использовала свою Библию, чтобы опровергнуть утверждение о круглой форме Земли, была явно расстроена, и позже я узнал, что она во время обеда пошла к другой учительнице и расплакалась, сказав ей, что я заставил её почувствовать себя глупой и опозорил перед одноклассниками. Мы с другой учительницей зашли к ней в кабинет, чтобы поговорить, и разговор перерос в очень враждебную обстановку. Она начала кричать на меня, говоря, что единственные дети, которых преследуют взрослые, подобные мне, — это дети христианской веры. Она сказала мне, что мы никогда не наказываем учеников мусульманской веры или тр-х детей во время наших лекций. К счастью, прозвенел звонок, и мы договорились закончить обсуждение на следующий день во время нашего подготовительного занятия.После того, как я вышел из класса, я вывел ученицу из класса естествознания и искренне извинился за то, что заставил её почувствовать себя неловко. Я сказал ей, что не хотел, чтобы она чувствовала себя глупой, а хотел показать всем своим ученикам, как даже тысячи лет назад люди смогли доказать, что Земля круглая, без тех технологических достижений, которые есть сегодня. Она поблагодарила меня за извинения и вернулась в класс.На следующий день я раздумывал, стоит ли мне вернуться на её урок, чтобы закончить наше обсуждение. В итоге я всё-таки пошёл и вскоре понял, что она зашла в дебри теорий заговора гораздо дальше, чем я ожидал. Она не только верила в плоскую Землю, но и считала высадку на Луну фальшивкой. Я понимал, что спорить с человеком, так глубоко погруженным в теории заговора, ни к чему не приведёт, поэтому мы перешли к теологической дискуссии.
